<p class="ql-block ql-indent-1">為強(qiáng)化課程教學(xué)實(shí)施，關(guān)注青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升育人質(zhì)量，2022年10月20日上午，青州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)區(qū)在王母宮小學(xué)舉行第二次語(yǔ)文集體教研暨青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)近五年新入職的青年語(yǔ)文教師共同參與了此次活動(dòng)。</p> 教研活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">五位匯報(bào)展示的的教師同上一堂課。此次活動(dòng)以課例為載體，就問(wèn)題而研，真正將教學(xué)和研究融為一體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王母宮小學(xué)的張靖璇老師帶來(lái)一節(jié)公開(kāi)課《圓明園的毀滅》，課堂精密扎實(shí)，課件制作精美，在資料助讀中感受情感的變化，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂氣氛活躍，學(xué)生求知欲一浪高過(guò)一浪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王母宮小學(xué)王業(yè)勤老師執(zhí)教四上《夜間飛行的秘密》，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以文本為中心，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，抓住學(xué)生對(duì)科普類文章的好奇心，圍繞三次實(shí)驗(yàn)展開(kāi)講解。整堂課教學(xué)過(guò)程流暢清晰，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王母宮小學(xué)焦裕杰老師執(zhí)教六上《夏天里的成長(zhǎng)》注重單元目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，圍繞單元開(kāi)展教學(xué)。小組合作，研讀文本，在讀懂課文內(nèi)容，明白“人在青少年時(shí)期要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間”這一道理。教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路設(shè)計(jì)有條不紊，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程有效地達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王母宮小學(xué)鐘文琦老師執(zhí)教的《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一課，教師教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，課堂活動(dòng)豐富，新穎的小組合作的方式激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的動(dòng)力，整個(gè)課堂在活躍融洽的氛圍中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王母宮小學(xué)王文慧老師執(zhí)教的《拼音zcs》一課，利用情景化的教學(xué)方法，將情景圖和學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生迅速掌握課堂知識(shí)，生動(dòng)有趣的小游戲更是激發(fā)了學(xué)生的熱情。教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，課堂完成度較高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教與研攜手，學(xué)與思并肩。課后，王母宮小學(xué)王小紅老師組織全體老師進(jìn)行了教學(xué)研討交流。五位講課老師依次發(fā)言，談了自己的思考，結(jié)合課堂教學(xué)，主要從<span style="font-size:18px;">教材分析、學(xué)情、設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教方法等方面</span>闡述教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)評(píng)的老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)、教、評(píng)一致性出發(fā)，大單元教學(xué)以及語(yǔ)文要素等方面進(jìn)行了發(fā)言交流，品味其得失，剖析其不足之處，提出了有針對(duì)性的問(wèn)題并進(jìn)行了深入地研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，學(xué)區(qū)黃鳳芹主任針對(duì)課例出現(xiàn)的共同問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解疑答惑，要正確敘寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)大單元教學(xué)任務(wù)，在遵循新課標(biāo)體現(xiàn)“學(xué)”—“教”—“評(píng)”一致性，要積極構(gòu)建情景任務(wù)引領(lǐng)下的語(yǔ)文課堂教學(xué)。以優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)范本為依托，直觀清晰的介紹了何為規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)。全體參會(huì)教師紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高柳學(xué)校范瑾怡老師分享自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，她表示要立責(zé)于心，履責(zé)于行，建立班主任威信力，時(shí)刻把責(zé)任放在心里，要做到“嚴(yán)”“愛(ài)”“細(xì)”“巧”“學(xué)”五字管理法，并將切實(shí)可行的做法落實(shí)到班級(jí)管理工作之中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)區(qū)韓濤主任對(duì)老師們精彩紛呈的講評(píng)課活動(dòng)給予了充分的肯定和鼓勵(lì)，希望新老師們能夠積極主動(dòng)參與到語(yǔ)文教研活動(dòng)中去。圍繞“變教案 匹配新課標(biāo)”主題，明確指出要改名稱、改主體、改內(nèi)容、改學(xué)法、改結(jié)構(gòu)，他強(qiáng)調(diào)要變“教師主體”到“學(xué)生主體”，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)任務(wù)表述，從“你問(wèn)我答”到“互學(xué)群學(xué)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。<span style="font-size:18px;">本次語(yǔ)文課堂教學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)了語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的基本功，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，將進(jìn)一步研讀新課標(biāo)，積極建構(gòu)情境任務(wù)引領(lǐng)下的智慧課堂，推動(dòng)了語(yǔ)文高效課堂建設(shè)，也讓全體語(yǔ)文教師感受到語(yǔ)文課堂教學(xué)提質(zhì)增效任重道遠(yuǎn)。</span></p> <p class="ql-block">出品：教務(wù)處</p><p class="ql-block">攝像：高欣</p><p class="ql-block">編輯：張靖璇、牛青林</p><p class="ql-block">審核：張建功</p>