<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">石本無(wú)火，相擊而生靈光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">為促進(jìn)集團(tuán)校之間的課改交流，共同發(fā)展，2022年10月20日下午，作為淅川縣小學(xué)教育第四集團(tuán)牽頭校的第九小學(xué)，積極組織并開(kāi)展了“展課、評(píng)課、學(xué)課”的五年級(jí)數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">此次教研活動(dòng)由霍麗娜校長(zhǎng)組織，朱建琳老師主持，第九小學(xué)校長(zhǎng)余秀岐和全體數(shù)學(xué)教師以及集團(tuán)成員校的所有五年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了這次活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動(dòng)開(kāi)始，先由朱建琳老師介紹本次教研活動(dòng)的內(nèi)容和程序。本次活動(dòng)展示的是五年級(jí)上冊(cè)第五單元《簡(jiǎn)易方程》中的第一節(jié)《用字母表示數(shù)》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、展課</span><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">同組說(shuō)課促教學(xué)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">首先徐燕曉老師對(duì)本節(jié)課的教材地位和學(xué)生情況進(jìn)行了分析，接下來(lái)由組內(nèi)各個(gè)成員對(duì)本節(jié)課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五環(huán)十步的每一個(gè)步驟都發(fā)表了設(shè)計(jì)的意圖和見(jiàn)解。朱建琳老師闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)；衡曉燕老師對(duì)課堂的導(dǎo)入和問(wèn)題生成這兩個(gè)部分的設(shè)計(jì)展示了看法；陳健老師就學(xué)思聯(lián)動(dòng)、變式訓(xùn)練以及分享展示的環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明；王燕老師對(duì)質(zhì)疑解難和建構(gòu)總結(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了展示；王志峰老師談了本節(jié)課堂清檢測(cè)題和板書設(shè)計(jì)的思路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">說(shuō)課老師們精神飽滿，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言展現(xiàn)給我們，讓人感覺(jué)耳目一新。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">微課展示顯風(fēng)采</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">衡曉燕老師代表五年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了微課展示。衡老師從引入到導(dǎo)學(xué)單的呈現(xiàn)，從具體的數(shù)字到字母的呈現(xiàn)，從具體的算式到含有字母的式子的表示都過(guò)渡自然流暢，引導(dǎo)層層遞進(jìn)，在這節(jié)微課中，衡老師展示了優(yōu)秀的教學(xué)基本功，展現(xiàn)了專業(yè)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，彰顯了數(shù)學(xué)課的風(fēng)采！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">有生課堂更精彩 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">展課進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)一一王燕老師的有生課堂展示。王老師從復(fù)習(xí)舊知入手，利用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系為新知識(shí)的學(xué)習(xí)架起橋梁，自然過(guò)渡進(jìn)入到新知學(xué)習(xí)。學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，小組內(nèi)交流，集體展示，變式訓(xùn)練等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生更加明白用字母表示一目了然，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明易記，重視了學(xué)生符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)。整節(jié)課王老師思路清晰，繪聲繪色，真是精彩紛呈！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每一次展示，都是一次收獲，都是一次成長(zhǎng)！參加教研的教師認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，用心思考！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、評(píng)課</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">展課引發(fā)參與者智慧和思想的碰撞，評(píng)課議課是智慧和思想的升華。同組的五年級(jí)數(shù)學(xué)教師以及集團(tuán)成員校上集鎮(zhèn)小、金河鎮(zhèn)小、七小、八小、毛堂鄉(xiāng)小的幾位教研組長(zhǎng)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)議，她們暢所欲言，毫無(wú)保留地說(shuō)出了聽(tīng)課感受，指出了課堂上存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了中肯的建議以及困惑：①數(shù)字代入字母公式計(jì)算時(shí)應(yīng)該給學(xué)生強(qiáng)調(diào)清楚做題格式。②新教材上本節(jié)課的課題呈現(xiàn)的是“運(yùn)算律”，與我們老教材所說(shuō)的“運(yùn)算定律”說(shuō)法是否一致？③學(xué)科長(zhǎng)應(yīng)該在課堂中充分利用起來(lái)發(fā)揮作用。怎樣能更好地發(fā)揮學(xué)科長(zhǎng)的作用？隨后參會(huì)教師對(duì)于這些困惑進(jìn)行了探討和交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、學(xué)課</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教而不研則淺，研而不學(xué)則空。隨后，一二三四六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師對(duì)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)其精髓，對(duì)不足之處進(jìn)行了指正。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動(dòng)最后，霍校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)以及今后努力的方向進(jìn)行了分享。她指出：聽(tīng)課后的觀課評(píng)課才是真正的學(xué)課提升，教研活動(dòng)的中心離不開(kāi)課堂，課堂的主體對(duì)象是學(xué)生，所有的教學(xué)設(shè)計(jì)和模式意圖都是本著提升學(xué)生的能力展開(kāi)的。比較我們“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”對(duì)學(xué)生十大能力的定位和暑期我們業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)韓立福教授提出的學(xué)本課堂的宗旨，它們的指向基本是一致的，沒(méi)有真正的自學(xué)預(yù)習(xí)，就達(dá)不到課堂上真正的思維碰撞。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂中仍要體現(xiàn)學(xué)科長(zhǎng)的運(yùn)用。她希望今天觀課后的思考能帶給各位老師更多反思，更希望把今天的教研活動(dòng)開(kāi)展的初衷意義帶回學(xué)校，帶動(dòng)更多的教師提高教學(xué)教研能力，從而上出高質(zhì)量的有生命力的課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可老師們意猶未盡，仍沉浸在其中，各抒己見(jiàn)，討論著，交流著……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本次“展課評(píng)課學(xué)課”聯(lián)片教研活動(dòng)，我們聚焦課堂，深度教研，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！這種教研形式已成為我們九小的常態(tài)化教研，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，我們更會(huì)與第四集團(tuán)成員校的老師們攜手并進(jìn)，聚力篤行，在新課改道路上越行越遠(yuǎn)！</span></p>