<p class="ql-block"> 聆聽慧言，領(lǐng)略風(fēng)采，2022年10月21日，長江完小教研活動如期開展。此次教研活動由劉雅萱老師執(zhí)教《小小的船》，教師齊聚一年級1班進(jìn)行課堂觀摩。</p> <p class="ql-block"> 劉老師教態(tài)自然、語言優(yōu)美，通過精心的設(shè)計(jì)和精美的課件引導(dǎo)著學(xué)生由圖入文、由文入夢，孩子們充滿童真的想象在課堂上生發(fā)，隨著課文的學(xué)習(xí)不斷滋長。</p> <p class="ql-block"> 本課的重難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀，力求做到在讀中體會，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。</p><p class="ql-block"> 劉老師在執(zhí)教本課時(shí)，把握了以下幾個(gè)重點(diǎn)：一是扎實(shí)的字詞學(xué)習(xí)；二是有效的初讀課文；三是深入的閱讀理解。</p> <p class="ql-block"> 在字詞版塊的學(xué)習(xí)中，劉老師的引導(dǎo)扎實(shí)而且有效。在對字詞展開學(xué)習(xí)之前，劉老師以謎語的形式引出課題，激發(fā)起了學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，紛紛被這神奇的月兒迷戀住了，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著字詞的出現(xiàn)，劉老師在本環(huán)節(jié)的引領(lǐng)中又把握住了幾個(gè)難點(diǎn)，從讀音中進(jìn)行區(qū)分，比較“翹舌音、三拼音、后鼻音”，使學(xué)生在比較中加深對生字的記憶。對生字詞的朗讀也是層層深入，由扶到放，由易到難，并且重點(diǎn)指導(dǎo)好輕聲的朗讀技巧。在這里，劉老師以“小小的、彎彎的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的”幾個(gè)特殊形式的短語進(jìn)行訓(xùn)練。孩子們在老師的指點(diǎn)下讀得非常好。</p> <p class="ql-block"> “教無涯，研無止”，課后，聽課教師們認(rèn)真研討、互相學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中，相信我校的語文教學(xué)質(zhì)量將不斷創(chuàng)造新高，學(xué)生的語文素養(yǎng)將在高效的課堂中得到更有效的提升。</p> <p class="ql-block">編輯：陳甜</p><p class="ql-block">審核：張亞春</p>