?？谑械诙咝W(xué)美術(shù)組第七周教研活動

文濤武略

會議時間：2022年10月21日會議地點：養(yǎng)成樓美術(shù)教室 會議人員：美術(shù)組全體教師會議主持：丁蘭海會議主題：教研 一、解讀藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 　　為盡快落實義務(wù)教育新課程方案，落實“兩新一舊”背景下課堂教學(xué)改革，丁老師主要從六個方面對新課標(biāo)修訂進行了解讀，第一是義務(wù)教育藝術(shù)課程修訂的背景，第二是原則，第三是課程性質(zhì)，第四是課程理念，第五是設(shè)計思路，第六則是課程目標(biāo)。  本次修訂則更近一步，將其合成一門藝術(shù)寫進了義務(wù)教育課標(biāo)。主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，新課標(biāo)的宗旨是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人需要。為了深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，充分落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)時代發(fā)展的特點和育人的要求變化是一個具有重大戰(zhàn)略意義和迫切現(xiàn)實意義的工作，應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才的使命，充分發(fā)揮教育評價的指揮棒作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確方向。第二，是由于科技強國，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才需要。人類歷史上三次科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的高峰時期，第一個是古希臘時期，著名的畢達哥拉斯學(xué)派發(fā)現(xiàn)了黃金分割定律，現(xiàn)在廣泛應(yīng)用在繪畫、雕塑、建筑，甚至?xí)难b幀設(shè)計；第二個是歐洲文藝復(fù)興時期，文藝復(fù)興時期的達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾都既是科學(xué)家又是藝術(shù)家；第三個時期是當(dāng)今世界，21世紀(jì)科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合更加緊密，各藝術(shù)門類都受到科技極大的影響，例如電影的后期制作，數(shù)字技術(shù)占有越來越重要的作用等等。第三個理由就是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。中共中央國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，在指導(dǎo)思想中明確指出：“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人制?！敝腥A民族偉大的歷史復(fù)興，義務(wù)教育承擔(dān)著非常重要的任務(wù)。大、中、小學(xué)的美育應(yīng)該是貫通的，美育應(yīng)當(dāng)是終身教育，全體國民都應(yīng)該提高我們的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。  　　同時，我們也要提高核心素養(yǎng)，它可伴隨終身發(fā)展，在與時俱進的過程中也在不斷優(yōu)化，能夠促進孩子在未來社會的終身學(xué)習(xí)乃至全面發(fā)展。 核心素養(yǎng)本身發(fā)揮著整合的作用，它將藝術(shù)實踐與其他學(xué)科相互交叉。藝術(shù)核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)是希望通過藝術(shù)課程傳遞出創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。現(xiàn)在的藝術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)改革，其實改變的是過去藝術(shù)課程的教學(xué)方法，對于促進學(xué)生的身心健康，提高全體學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)有很大幫助。新課標(biāo)落地，教師本身也是重中之重，應(yīng)當(dāng)凸顯個性化的教學(xué)手段，教師不僅僅是一個教學(xué)工匠，還是一個文化的傳播者以及時代的引領(lǐng)者。 最后，丁老師還說，對于落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新型教學(xué)模式已經(jīng)開始發(fā)生變化，應(yīng)當(dāng)更注重將學(xué)生們帶進藝術(shù)體驗和運用各種知識上去，讓學(xué)生們獲得參與感，這將是本次新課標(biāo)改革過程當(dāng)中最大的突破。 二、藝術(shù)節(jié)的安排 1、落實場地、時間、主題。2、討論設(shè)計方案3、分工落實