<p class="ql-block"> 金秋十月，是收獲的季節(jié)。在北環(huán)路小學(xué)中，教師的教研成果也在收獲著。為了更好的推進(jìn)“雙減”政策落地，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)、減負(fù)、增效，北環(huán)路小學(xué)進(jìn)行了教師課例展示主題教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次課例展示是由夏蘇婷老師執(zhí)教的部編版六年級上冊第二單元第七課《開國大典》。夏老師在授課中，充分尊重學(xué)生主體地位，以熱烈的課堂氣氛，讓學(xué)生充分體會開國大典的宏偉、壯觀場面，感受群眾激動(dòng)、喜悅的心情，并再次深入學(xué)習(xí)了點(diǎn)面結(jié)合的描寫手法，整堂課內(nèi)容充實(shí)，氣氛活躍，學(xué)生的多項(xiàng)能力都得到了很好的鍛煉和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，五六年級組的四位語文老師一起進(jìn)行了教研，三位老師對夏老師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評，給出了自己的建議，夏老師認(rèn)真聽取意見，對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，為再次授課做好了準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏老師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)后，于第二天進(jìn)行了第二次授課。在上次課的基礎(chǔ)上，夏老師將點(diǎn)面結(jié)合的手法繼續(xù)深入地講解，課上學(xué)生通過讀、學(xué)、練，更好地學(xué)習(xí)了這一手法。對于情感部分，夏老師通過讓學(xué)生配樂讀，充當(dāng)閱兵式解說員的形式，讓學(xué)生的民族自豪感、喜悅之情得到更好的激發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，語文組全體教師進(jìn)行了教研活動(dòng)。首先是夏老師闡述了自己本次授課的思路和課后反思。其他老師也對本次課進(jìn)行了積極的點(diǎn)評，對夏老師授課的精彩之處進(jìn)行充分的肯定，對不足之處也給出了寶貴的建議。最后陳麗主任對教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對夏老師的授課和老師們的積極參與提出了充分肯定，對老師們的困惑之處也給出了自己的看法，整場教研活動(dòng)氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流學(xué)習(xí)是一縷清新的空氣，為學(xué)校帶來新的生機(jī)與活力；主題教研活動(dòng)是潺潺的流水，賜予教師一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。 古語云：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。通過本次教研，我們碰撞思維的火花，掀起頭腦的風(fēng)暴，相信老師們在今后的教學(xué)中，能呈現(xiàn)出更多優(yōu)質(zhì)的課例，讓北環(huán)路小學(xué)的課堂更加精彩！</p>