<p class="ql-block">幼兒園里的桂花悄悄從樹芽上鉆出來了，風兒吹過樹梢，一股芬芳彌漫在空氣中，沁人心脾。這天中午，孩子們吃完午飯在操場上散步，小馬小朋友突然說：“什么味道這么香呀？”“對呀！對呀！什么味道這么香呀？”其他小朋友附和著說，“那我們聞著香味去看看到底是什么東西吧？”說完，孩子們就興奮的尋著香味......由此，也開啟了我們和桂花的奇妙之旅……</p> 尋·桂花源 <p class="ql-block">尋桂花之路</p><p class="ql-block">孩子們順著香味，在公園里尋找香味的來源，不一會兒，大家來到桂花下，停了下來。</p> <p class="ql-block">惜惜說：哇!好香啊!原來是這些樹上的味道，老師你有聞到嗎？</p><p class="ql-block">翁亦博：這是什么樹呀？它的花聞起來好香呀，它長得好高呀！</p><p class="ql-block">老師：這個是桂花樹哦！</p><p class="ql-block">鄧玉琪：我太喜歡它的香味啦！老師，我還想知道關(guān)于它更多的小秘密~</p> <p class="ql-block">隨后我們又在幼兒園一處小廣場發(fā)現(xiàn)一棵更大的桂花樹，孩子們紛紛湊上去聞聞香味。</p> 解·桂花密 <p class="ql-block">競相開放的桂花是孩子們觸手可及的自然資源，沁人心脾的香味是孩子們探索欲望的催化劑，我們從孩子們的興趣出發(fā)，遵循孩子們探索的腳步，幫助孩子們?nèi)ふ液桶l(fā)現(xiàn)桂花中蘊藏著的小秘密~</p><p class="ql-block">設(shè)計一張“收集桂花”的調(diào)查表。宸希小朋友說：“老師，公園里面的桂花是淺黃色的，幼兒園里面的為什么是金色的呢？”安然小朋友說：“對呀，對呀，為什么顏色不一樣呢？”經(jīng)過討論，孩子們決定委托老師給他們設(shè)計一張“收集桂花的調(diào)查表”，并及時請家長幫助自己一起填寫，第二天帶到了教室里。</p> <p class="ql-block">孩子們帶著自己的調(diào)查表，和大家分享自己收獲的桂花知識。</p> <p class="ql-block">老師和孩子們通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了桂花的許多特點，小小的花瓣，每朵花是四瓣，聞起來香香的，同時我們還知道了桂花更多的小秘密哦~</p><p class="ql-block">丹桂</p><p class="ql-block">花朵顏色主要以橙黃、橙紅和朱紅色為主，氣味濃郁，葉片厚，一般秋季開花且花色很深。</p><p class="ql-block">金桂</p><p class="ql-block">秋季開花，花朵為金黃色，且氣味較丹桂要淡一些，葉片較厚。</p><p class="ql-block">銀桂</p><p class="ql-block">花朵顏色較白，稍帶微黃，葉片比其他桂樹較薄，花香與金桂差不多，不是很濃郁。</p><p class="ql-block">原來，桂花的顏色不同是因為它們的品種不一樣。桂花的品種有很多，有金桂、銀桂和丹桂等等，散發(fā)的香味也不相同哦！</p> 留·桂花美 <p class="ql-block">一陣風，桂花灑落了一地。孩子們覺得非常的可惜?？墒俏覀冇钟惺裁崔k法能留住桂花呢？大家都陷入了沉思，“我們可以畫桂花樹啊，讓桂花永遠留在我們的畫紙上”一個聲音打破了沉默。大家興高采烈地動起手來。通過這幾天對桂花樹和桂花的觀察和了解，孩子們用繪畫的方式“留住”了桂花。</p> <p class="ql-block">在操作過程中，我們的每個桌子上面都插了一支桂花。我們的孩子一邊聞著桂花的香味，一邊創(chuàng)作，實乃幸福。</p> 品·桂花香 香·制作桂花香包 <p class="ql-block">美麗的桂花讓大家置身在蜜一樣的世界里，孩子們通過調(diào)查表也了解我們桂花的用途，那么今天我們就一起來制作桂花香包吧。</p> <p class="ql-block">首先我們要一起去采摘。</p> <p class="ql-block">大家使出了渾身解數(shù)，一個個摘的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">一邊摘一邊還不停的說道：太香了，太香了</p> <p class="ql-block">看看我們的成果。哈哈哈</p> <p class="ql-block">打鐵乘熱，說干就干，我們將采回來的桂花裝進過期的口罩中。</p> <p class="ql-block">孩子們在裝的過程中小心翼翼，生怕灑落一顆桂花。</p> <p class="ql-block">快看看，我們的香包制作好了。</p> <p class="ql-block">不僅香香的，而且還廢物利用了。</p> 吃·制作桂花蜜 <p class="ql-block">將黃冰糖進行加熱，融化之后加入我們進行處理過的桂花，然后不停的攪拌，讓我們的桂花蜜濃稠。</p> <p class="ql-block">桂花蜜制作完成，整個教室都是桂花的香味。</p> 吃·桂花包和桂花發(fā)糕 <p class="ql-block">小小的桂花在冰糖水中跳舞，糖漿愈黃，香氣愈濃，可愛的糕點散發(fā)著誘人的味道......孩子們早就迫不及待地捧起杯子，聞一聞桂花蜜的香氣，品一品桂花糕點的味道~</p> <p class="ql-block">品嘗著桂花蜜，吃著桂花糕，真是美哉！</p> <p class="ql-block">在這個美麗的秋天里，我們與桂花有了一次甜蜜的相遇。桂花是秋的使者，也是大自然贈與孩子們的秋的禮物。保存的文章</p><p class="ql-block">本次的桂花之旅結(jié)合了當前的季節(jié)特點，更源自于孩子們的發(fā)現(xiàn)和興趣，我們跟隨著孩子們的腳步，利用多種感官聞、看、嘗、畫，了解了桂花的味道、外形、顏色等基本特征，探索桂花的作用和制作桂花美食等。</p><p class="ql-block">在這個過程中，孩子們親力親為，完善了對桂花的認知，體驗了勞動的喜悅，品嘗了制作的成果，分享了親子的甜蜜。</p><p class="ql-block">老師為孩子們探究創(chuàng)造環(huán)境和條件，讓孩子們成為自我學(xué)習(xí)和探索的小主人，孩子們在活動中動手、動腦、主動探究、愉悅創(chuàng)造，成為了學(xué)習(xí)的主人，享受著大自然的美好，更促進了孩子們參與能力、合作能力和動手能力多方面發(fā)展。</p>