<p class="ql-block ql-indent-1">為響應(yīng)垣曲縣國培計劃（2021）的號召，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展，加強城鄉(xiāng)幼兒園教育教學(xué)交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，城西學(xué)前教育集團(tuán)于2022年10月20日至21日分別在王茅寨里幼兒園和歷山南堡幼兒園開展了“同課異構(gòu)展風(fēng)采 送教下鄉(xiāng)促發(fā)展”活動。參加本次活動的有教育局幼教股白楊、城西集團(tuán)園負(fù)責(zé)人石飛燕、各成員園骨干教師共計20余人。</p> 同課異構(gòu)展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)教教師依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒的年齡特點，采用不同的構(gòu)思、切入點、側(cè)重點進(jìn)行設(shè)計。從對教材的挖掘、到教學(xué)策略的選擇，從對問題的設(shè)計、到課堂氣氛的營造，都體現(xiàn)出各自的風(fēng)格。展現(xiàn)出同課異構(gòu)的“相同領(lǐng)域 不同設(shè)計”、“相同目標(biāo) 不同教法”的獨特視角，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">健康活動《營救蛋寶寶》</p><p class="ql-block"> 歷山南堡幼兒園 段昱含</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段昱含老師以充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的健康活動中去，讓幼兒在嘗試、練習(xí)的過程中掌握肩上投擲的方法，突出了幼兒運動的主體地位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">健康活動《快樂的小勇士》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">城西幼兒園 呂銀星</p> <p class="ql-block ql-indent-1">呂銀星老師從小小解放軍入手，增強了幼兒的參與興趣，在跑、爬、跳等活動的熱身后與幼兒一同探索肩上投擲的方法，投擲訓(xùn)練中做到了距離由近到遠(yuǎn)、目標(biāo)由靜到動，幼兒在取得勝利后插上五星紅旗同教師一起歌唱祖國，使幼兒的愛國情感得到了升華。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美術(shù)活動 《有趣的拓印》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王茅中心幼兒園 車銀瀟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">車銀瀟老師選擇了接近幼兒生活的蔬菜為切入點，活動設(shè)計脈絡(luò)清晰、銜接流暢，為幼兒提供了豐富的拓印材料和開放式的創(chuàng)作空間，整堂活動幼兒的參與度很高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美術(shù)活動 《柿柿如意》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">城西幼兒園 吳昊</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳昊老師選擇符合秋天的柿子為主題開展拓印畫，通過觀察、體驗讓幼兒了解拓印的方法，在活動中孩子們產(chǎn)生了濃濃的興趣，發(fā)展了孩子們的動手能力和想象創(chuàng)造力，體驗了藝術(shù)活動帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，把教育與游戲相結(jié)合。秉著共研、共享、共成長的態(tài)度，每一個活動都展現(xiàn)到極致。激發(fā)了幼兒濃厚學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，活動氣氛十分活躍，幼兒在快樂的游戲氛圍中得到了學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> 集中交流促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)觀摩結(jié)束后，四位執(zhí)教教師闡述了設(shè)計意圖和課后反思，聽課教師針對課程展示進(jìn)行了評課和交流，圍繞健康、藝術(shù)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，從目標(biāo)制定、過程實施、教學(xué)設(shè)計、語言組織、師幼互動、作品呈現(xiàn)等方面進(jìn)行了分析、交流，既肯定了教師在活動中的亮點，又指出活動中存在的問題，共同探討解決方法，為大家今后更好地組織活動提供了思路，指明了方向。</p> 總結(jié)提升謀發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">城西學(xué)前教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人石飛燕對從課堂的亮點、經(jīng)驗的獲得、發(fā)現(xiàn)的問題三個方面對各活動進(jìn)行了點評，并從目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的使用、組織形式的多樣、引導(dǎo)技巧的使用等方面對四節(jié)活動提出了可以再提升的建議。她指出：評價一節(jié)活動的優(yōu)劣，既要看過程，也要看結(jié)果。教師在聽課時要關(guān)注幼兒的情緒是否投入、興趣是否持久、表達(dá)是否主動、能力是否發(fā)展、習(xí)慣是否養(yǎng)成，要時刻讓幼兒成為活動的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼教股白楊對本次活動給予很高的評價，“同課異構(gòu)”不僅為教師們搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，更為觀摩學(xué)習(xí)、研討交流提供了良好的教研平臺。在觀摩、學(xué)習(xí)中教師們不斷提高自身的專業(yè)水平，在實踐中錘煉、提升教育教學(xué)能力，在一次又一次的碰撞思維中不斷收獲，為今后教育活動打下堅實的基礎(chǔ)。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">獨行快，眾行遠(yuǎn)。本次“送教下鄉(xiāng)”活動為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺，進(jìn)一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補。相信教師們會在今后的教育教學(xué)工作中日有所進(jìn)，在教書育人之道上且行且思，不斷成長。</p>