交警中隊(duì) 與你相遇——大一班交警中隊(duì)課程

RMMINOZ

這是一個(gè)關(guān)于交通游戲的故事，也是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，故事中沒(méi)有主角，因?yàn)榇笠话嗟拿總€(gè)小朋友都是這個(gè)故事的主角。 課程緣起 小車(chē)??是幼兒最喜歡的戶外玩具之一，談起車(chē)子，他們總有說(shuō)不完的話題，伴隨著他們的嬉鬧聲，孩子們?nèi)缤擁\的野馬一樣騎行在幼兒園的環(huán)路上。撞車(chē)、堵車(chē)是在騎行過(guò)程中最容易發(fā)生的事。這時(shí)，有一個(gè)小朋友說(shuō)，你這個(gè)車(chē)往后退一點(diǎn)，然后他的車(chē)往前走，這樣就不會(huì)撞車(chē)了。一個(gè)女生說(shuō)，我們就一個(gè)跟著一個(gè)，這樣子也不會(huì)堵車(chē)啊。緊接著，有一個(gè)人說(shuō)我來(lái)給你們指揮，你們往前騎，伴隨著他們騎行中的討論，我們也圍繞騎行中的指揮者——交警展開(kāi)了新的探究。 走進(jìn)“交警”世界 ??交警的工作是什么？??你覺(jué)得馬路上存在什么問(wèn)題呢？??什么是交警？ 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們梳理了孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于交警的工作的認(rèn)識(shí)還比較粗淺片面，有的存在一些錯(cuò)誤?的經(jīng)驗(yàn)。為了豐富孩子們對(duì)于交警工作的認(rèn)知，基于孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)展接下來(lái)的活動(dòng)。 課程網(wǎng)絡(luò)圖交通標(biāo)志知多少 通過(guò)視頻和前期的幼兒經(jīng)驗(yàn)，小朋友對(duì)于一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志已經(jīng)認(rèn)識(shí)。他們對(duì)于一些不太容易關(guān)注的交通標(biāo)志產(chǎn)生了濃厚的興趣。那么在我們身邊還有哪些交通標(biāo)志呢？ 離園后，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小朋友們親自觀察了道路上的標(biāo)志，更直觀的感受交通標(biāo)志的作用。 教師的話:孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，自己觀察，認(rèn)識(shí)了很多標(biāo)志，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的觀察力得到發(fā)展。同時(shí)，在另一個(gè)程度上實(shí)現(xiàn)了家園共育，讓家長(zhǎng)也參與到孩子們的課程中。 交警叔叔的一天 第二天來(lái)，孩子們討論他們找到的這些標(biāo)志。有孩子說(shuō)，開(kāi)車(chē)就要看這些標(biāo)志。有人不遵守規(guī)則，交警就會(huì)過(guò)去。交警還要指揮交通，交警還要查酒駕，伴隨著一聲聲的討論，孩子們將交警一天的工作畫(huà)了出來(lái)。 ??交警的工作都有什么呢？????要在過(guò)紅綠燈的時(shí)候觀察紅綠燈，指揮交通。貼條。??查酒駕。 ??如果有人違反交通規(guī)則，該怎么辦？交警應(yīng)該怎么做？??罰錢(qián)。??扣分。????抓起來(lái)。針對(duì)孩子們提出的問(wèn)題，我們一起來(lái)看一看交警平常都需要做什么工作吧。 每個(gè)幼兒都用自己的方式將交警的一日工作畫(huà)了出來(lái)。緊接著新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，那交警工作的時(shí)候都要帶什么呢？ 教師的話:對(duì)于新加入的游戲角色。孩子們的游戲情節(jié)開(kāi)始豐富，他們開(kāi)始探討新的游戲玩法，可以看到孩子的自主探究能力得到發(fā)展，在和朋友游戲的過(guò)程中，孩子的社交能力也得到了一定的提升。 開(kāi)啟“探索”之旅 ??:交警叔叔在馬路上是怎么指揮交通的呢？??:交通指示牌有什么作用呢呢？??:如果遇到了不配合的人，該怎么辦呢？??:如果紅綠燈壞了該怎么辦？??:交警叔叔和警察叔叔有什么不一樣的呢？ 孩子們對(duì)于交警的工作、馬路上的交通等有著濃厚的興趣，為了推動(dòng)幼兒構(gòu)建新的經(jīng)驗(yàn)，我們通過(guò)視頻的方式讓幼兒了解交警的工作內(nèi)容。 在進(jìn)行游戲分享時(shí)，其中的一名小司機(jī)跑來(lái)告狀：“老師，今天小交警總是攔住我不讓我走?！毙〗痪瘩g道：“他壓線了，我讓他到旁邊去他不肯！”“我就壓了一點(diǎn)點(diǎn)，我不小心的！” 針對(duì)這一情況，我們展開(kāi)了討論…??交警的職責(zé)是什么呀？??交警會(huì)在斑馬線指揮別人過(guò)馬路。??交警會(huì)在斑馬線指揮別人過(guò)馬路。??交警是觀察紅綠燈的，他指揮紅綠燈。??那如果有人違反交通規(guī)則，該怎么辦呢？交警應(yīng)該做什么？??交警叔叔會(huì)把他抓起來(lái)！??罰錢(qián)！??扣分！原來(lái)，壓線也是違反交通規(guī)則的行為。在小朋友們激烈的討論中，“罰單”開(kāi)始了...... 雖然之前通過(guò)觀看視頻了解了交警的工作，但小朋友們?cè)谟螒蛑袑?duì)真正的規(guī)則并不是很清楚。那么，問(wèn)題來(lái)了，什么樣的行為，是違反交通規(guī)則的，交警又該怎么做呢？對(duì)此，我們?cè)僖淮握归_(kāi)了討論……??除了壓線，還有哪些行為是違反交通規(guī)則的？??闖紅燈，會(huì)被交警叔叔攔下來(lái)。???♀?超速，開(kāi)車(chē)速度不能太快，會(huì)很危險(xiǎn)。?????♂?走反道也會(huì)被交警叔叔攔下來(lái)。小朋友們將自己知道的違反交通規(guī)則的行為用自己的方式表達(dá)出來(lái)。 小朋友們通過(guò)激烈的討論，我們知道，違反交通規(guī)則的行為有壓線、闖紅燈、逆行、超速等等。結(jié)合小朋友們的討論，我們將這些違法行為設(shè)計(jì)成了“罰單。” 并且，我們一起討論了“罰單”的使用方法。原來(lái)啊，交警不可以隨隨便便抓人的，別人違反了交通規(guī)則時(shí)，我們要依法給他進(jìn)行處罰，開(kāi)具罰單。在游戲的過(guò)程中交警發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的行為后，會(huì)將小司機(jī)帶到交管處，給小司機(jī)開(kāi)具罰單。 教師的話:游戲后，教師組織幼兒進(jìn)行討論，交流，表達(dá)自己的想法??，以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與幼兒的活動(dòng)，從幼兒的“聲音”中，尋找解決問(wèn)題的策略，并讓幼兒嘗試自主選擇，充分尊重幼兒的想法。 交通手勢(shì)操 真正的交警在路上是怎么指揮交通的呢？??交警指揮交通是怎樣指揮的呢？??靠哨子。??靠手勢(shì)。????交通手勢(shì)我們都看不懂。??在馬路上我都不知道那個(gè)交通手勢(shì)是什么意思。讓我們一起來(lái)學(xué)交通手勢(shì)操吧。 那交警出去要帶好多東西，都帶什么呢？ 交警的“百寶袋” ??交警出去工作都要帶什么呢？??指揮棒??口哨??手套??…… 成立交警中隊(duì) 戶外活動(dòng)結(jié)束，有小朋友過(guò)來(lái)說(shuō)，我們?cè)诼飞现笓]，可是人家都不聽(tīng)……??那怎么樣可以讓別人聽(tīng)你的指揮呢？??把交警的衣服穿上。要不然就是假交警，別人就不會(huì)聽(tīng)。????還要有工作證。??有一個(gè)交警上班的地方。讓別人都知道我們班的小朋友都是小交警，別人就聽(tīng)了。——成立“交警中隊(duì)”。 ??怎么樣可以讓別人知道我們班是交警中隊(duì)呢？??去別的班告訴別的小朋友??就跟外面的吃飯的地方一樣，有一個(gè)牌牌。 交警中隊(duì)人員招聘 ??交警中隊(duì)有了，我們還需要有很多小交警去上班，選一些小朋友去當(dāng)小交警。??這怎么選呢？??招人……??看誰(shuí)最像小交警。??看誰(shuí)的交通手勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。最后我們決定分為兩部分:教室招聘和模擬上崗 游戲的體驗(yàn)是快樂(lè)的，也是辛苦的，而生活中真正的交通警察，他們的工作環(huán)境又是怎樣的呢？我們通過(guò)視頻的方式觀看了交警每天工作的日常，孩子們?cè)陔娨暻斑M(jìn)行了“云參觀”。 ????交警叔叔下雨還要工作。??有時(shí)候馬路上很危險(xiǎn)。??有時(shí)候還會(huì)遇到不配合的人。??他們工作的時(shí)候不是穿自己的衣服，都是穿的交警服。???♀?對(duì)呀，我們都沒(méi)有那種衣服，我們可以自己做。 自制交警服 ??那我們用什么來(lái)做交警服呢？????可以用布呀。??但是我們教室又沒(méi)有那個(gè)顏色的布，那用什么呢？??用紙。??最后我們決定用卡紙來(lái)做交警服。 設(shè)計(jì)交警證 教師的話:孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考??問(wèn)題，解決問(wèn)題，嘗試動(dòng)手操作，他們真正的參與到了游戲的創(chuàng)設(shè)中。 小交警上路啦 教師的話:孩子們通過(guò)自己探索學(xué)習(xí)了解到交警的工作方式，并一起商量游戲的規(guī)則，真正的將生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，增加了游戲的體驗(yàn)感。在一次次的游戲中，通過(guò)不斷與朋友、老師的交流。孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也日漸提高，肢體動(dòng)作技能也得到了進(jìn)一步發(fā)展，在享受著游戲帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，孩子們也變得更自主更自信。 綠碼 游戲結(jié)束后，我們?cè)谝黄鸱窒眚T車(chē)的樂(lè)趣，還有自己出門(mén)玩的經(jīng)歷。有孩子說(shuō)老師，現(xiàn)在就不能到處出去玩，如果要出門(mén)就要做核酸，還要看綠碼。??什么是綠碼？??綠碼就是一個(gè)綠色的正方形□。??什么是行程卡？??行程卡有一個(gè)箭頭。??那個(gè)箭頭是往上的。緊接著，我們讓孩子設(shè)計(jì)自己的綠碼和行程卡，為了我們游戲更加有趣。 教師的話:孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中加入了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中加入了新的情景，我便抓住了這一個(gè)契機(jī)，對(duì)幼兒展開(kāi)了隨機(jī)的教育，幼兒在游戲中也了解到了一些防疫知識(shí)。 課程總結(jié) 課程就在兒童的生活中，就在兒童的行動(dòng)中，就在發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中，生活中的事物是兒童活動(dòng)的重要對(duì)象，他們能給兒童帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)挑戰(zhàn)，通過(guò)本次課程學(xué)習(xí)，孩子們不僅對(duì)交警有了了解，對(duì)于交警大隊(duì)和交警中隊(duì)的區(qū)別也有了認(rèn)識(shí)，并且也了解了交警中隊(duì)的工作，幼兒在觀察和實(shí)踐中了解到了交警工作的辛苦，同時(shí)也有了解決問(wèn)題的能力和機(jī)會(huì)。