<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成了每一位一線(xiàn)老師首要任務(wù)。為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有效觀(guān)察，部編教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元安排了以觀(guān)察為主的單元要素。從古人到現(xiàn)代名作，從自然景觀(guān)到動(dòng)物植物，一步一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致、連續(xù)的觀(guān)察。為了掌握觀(guān)察方法，我將課堂從教室移到了校園的小樹(shù)林，將課本上的知識(shí)帶到了大自然，讓孩子們?cè)诖笞匀恢斜M情的扇動(dòng)想象的翅膀。</p> <p class="ql-block">藍(lán)天下的銀杏真美呀！</p> <p class="ql-block">“老師，你看我的銀杏葉像不像掃帚？”</p> <p class="ql-block">“老師，我的銀杏葉想小姑娘的裙子?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師老師，你看我們倆的樹(shù)葉顏色不一樣呢?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師，這片樹(shù)葉形狀太奇怪了，我要把它畫(huà)下來(lái)?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師你看我撿了好多銀杏葉?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師，送你一朵玫瑰花?！?lt;/p> <p class="ql-block">“老師，你看我！”</p> <p class="ql-block">一張張童真的笑臉，一份份毫不掩飾的自豪感染了我。</p> <p class="ql-block">插上想象的翅膀，帶我們飛向遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">這些珍貴的瞬間值得記錄。</p> <p class="ql-block">大自然才是最好的老師，讓我們放慢腳步，蹲下身軀，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去感受童真童趣的時(shí)光！</p><p class="ql-block"><br></p>