<p class="ql-block"> 線上教學以來，修武縣修美小學劉飛老師的家里非?！盁狒[”，兩個老師、一個二年級的學生和一個不到兩歲的孩子，頻頻上演“陣地戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block"> 劉老師擔任的是六年級語文和道法課。為了能按時給學生上課，每天她都是早早起床做好飯，安頓好大閨女的學習任務(wù)以后就開始投入到自己的工作中。大閨女被她訓練有素，大多數(shù)時候都是一個人守著平板在上課，但孩子畢竟是孩子，孩子偶爾也會撒嬌地說:“媽媽你能陪我一起上課嗎？老師提問的問題你能幫我打出來嗎？”每當聽到孩子說這些，她的內(nèi)心便充滿了愧疚。小女兒逐漸長大了，關(guān)在屋里的方法不起作用了。為了不影響自己上課，劉老師便和孩子奶奶制定“作戰(zhàn)方針”，孩子每天上午便在奶奶的“哄騙”下，早早的“出門”了。樓下的爺爺奶奶們也都打趣地說:“垚垚，你媽媽又開始上課啦！你又被‘攆出來’啦！”。她則一個人偷偷地藏起來，孩子嘴里嘟囔著：“找媽媽，找媽媽”，孩子奶奶也早已習慣了，便能隨口脫出：“媽媽上班了”，有時孩子不死心，還要去臥室里看個究竟，這個時候她就會偷偷躲到衛(wèi)生間，真的找不到媽媽了孩子便委屈地哭起來，每次她都在心里暗暗地說：“忙完這一會兒就去哄閨女”，但是每次等她忙完孩子已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。她的心里很不是滋味，但為了班里更多的孩子，只能委屈自己的孩子了。</p> <p class="ql-block"> 疫情復雜，作為班主任，每天需要排查統(tǒng)計。除了認真地完成每天繁忙班主任工作外，對教學工作也是特別用心。在10月16日周日舉行的家長會上，她就向?qū)W生們提出要求，要求每個孩子準備好課程表貼在書桌前，叮囑學生每天按時上課。結(jié)合之前線上教學的經(jīng)驗，她懇切的向家長提出倡議盡量給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，并用這樣一句話和家長們共勉“因為重視，所以關(guān)注；因為關(guān)愛，所以更好；她希望自己的學生在網(wǎng)課期間都能做一個自律的孩子，都能做一個自覺學習的孩子。</p> <p class="ql-block"> 作為六年級的語文老師，她深知自己身上的擔子很重。為了讓學生更好的掌握每節(jié)課的學習容每次上語文課前，她總是提前布置預習要求，讓學生讀熟課文，自主識字。為了在30分鐘內(nèi)完成任務(wù)，劉老師總是認真?zhèn)湔n，提前準備好課件。課堂上使用屏幕共享和學生連麥等形式提高學生的注意力。課后會及時把學習課件發(fā)布到群里，讓學生把課堂筆記補充完整?？傊?，多向思維、各種方法混搭實施，力爭和孩子們一起學好語文。</p> <p class="ql-block"> 在學生眼里她是一個既溫柔又嚴厲的老師，對于課堂上表現(xiàn)優(yōu)異、作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，她會及時給予贊揚；對于不能按時上課、作業(yè)完成拖拉的學生她也會嚴厲的提出“批評”。批評過后會及時了解孩子不能上課的原因，之后她又會耐心地給學生發(fā)布當天上課的內(nèi)容，督促孩子及時觀看并按時完成作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地培養(yǎng)孩子的自律能力，對于課堂筆記這項作業(yè)，劉老師采用的是搞“突然襲擊”的方式，隨機抽查孩子們的課堂筆記，看著孩子密密麻麻的筆記，她心里便有了“數(shù)”。</p> <p class="ql-block"> 學生經(jīng)常開玩笑跟她說：“老師，你真是個雙面人！不過我們都喜歡你溫柔的一面”。正是這樣的嚴慈相濟，在她的帶領(lǐng)下，六一班的孩子們“把你我的心串成一個同心圓”逐漸成為了有愛、團結(jié)、奮發(fā)向上的班集體。</p> <p class="ql-block"> 作為修美小學的一名老師，她時刻謹記薛花花校長對每位老師的囑托：“用美的教育成就美的生命”，她也始終相信“精誠所至，金石為開”，只要用愛去教育每個孩子，他們都能綻放出屬于自己的光彩。</p>