作業(yè)展評亮風采，提質(zhì)增效促雙減--“雙減”背景下蘇坊鎮(zhèn)中心小學開展創(chuàng)新型作業(yè)展評活動

蘇坊鎮(zhèn)中心小學

為有效落實“雙減”政策及教育部“五項管理”相關(guān)要求，深化課堂教學改革，促進學校教學工作規(guī)范化，全面掌握教師的教和學生的學的情況，真正做到“減負、提質(zhì)、增效”，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能。10月20日下午，蘇坊鎮(zhèn)中心小學在學校餐廳開展了各年級創(chuàng)新型作業(yè)展評活動。 　　本次創(chuàng)新型作業(yè)展評面向全體學生，涉及語文、數(shù)學、英語三個學科。 　　在各班主任的精心組織下，同學們有序參觀學習，臉上露出了羨慕的神情，有的同學交耳稱贊：“好用心的作業(yè)呀！這字寫的真好！”有的同學駐足細品，仿佛在尋找差距；有的同學默默攥緊拳頭，信心滿滿地說道：“我要努力下次作業(yè)也能登上展臺！” 　　現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞學生們的優(yōu)秀作業(yè)吧！一分耕耘一分收獲，他們是美好的創(chuàng)造者。 語文作業(yè) 　　語文作業(yè)，從“雙減”精神出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容體現(xiàn)了生活化和社會化，追求多形式、多角度，為作業(yè)注入了新的形式與活力，促進學生在生活中學習語文，在實踐中用語文，在開放中創(chuàng)新語文。 數(shù)學作業(yè) 　　生活處處皆學問，皆數(shù)學。數(shù)學作業(yè)，學生們利用思維導圖、列表整理、畫圖、列舉等學習方法整理單元學習內(nèi)容，這種作業(yè)方式既是對傳統(tǒng)作業(yè)方式的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，又能充分挖掘?qū)W生的潛力，重新進行自我認識，發(fā)現(xiàn)更一個優(yōu)秀的自己，還增強了學生學習的自信心，更增加了學習數(shù)學的樂趣。 英語作業(yè) 　　英語創(chuàng)新型作業(yè)設(shè)計最能體現(xiàn)學生的創(chuàng)新性，發(fā)揮學生的主動性。讓學生利用已學的知識創(chuàng)造出“活”的作業(yè)來，有利于培養(yǎng)學生的特長，發(fā)揮學生的想象力，發(fā)展學生的個性，展示學生的才藝，使學生能夠自主學習，主動發(fā)展。 　　本次創(chuàng)新作業(yè)展評活動，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，又通過作業(yè)彰顯了各學科獨特的魅力。今后，我校將在“提質(zhì)增效”的教研之路上，繼續(xù)開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的研究，不斷豐富作業(yè)的形式，探尋新方法，讓孩子們在具有趣味性、層次性、實踐性的作業(yè)中，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風景線！