<p class="ql-block" style="text-align:center;">金秋十月,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有秋色的絢麗,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有收獲的喜悅,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 還有相逢的美好。</p> <p class="ql-block">10月21日下午，如皋市第三共同體專家組走進(jìn)營(yíng)防幼兒園，進(jìn)行為期半天的指導(dǎo)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>相遇美好 如約而至</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>環(huán)境中的理念滲透</b></p><p class="ql-block">專家們進(jìn)入班級(jí)，對(duì)班級(jí)環(huán)境、主題墻、區(qū)域材料等進(jìn)行了全面的觀摩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游戲里的拔節(jié)生長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block">游戲是孩子的天性，游戲伴隨著幼兒的成長(zhǎng)。營(yíng)防幼兒園本著“回歸田園生態(tài)，吐納自然氣息”的理念，將課程主題、嬉樂元素和游戲精神融為一體，每一個(gè)游戲都是一段故事，都見證了孩子的成長(zhǎng)。專家組一行人走進(jìn)孩子們的游戲天地，他們看到：藍(lán)天白云下，孩子們?cè)谏狡律献杂商剿?；?chuàng)意美工區(qū)里，孩子們大膽創(chuàng)造；在建構(gòu)區(qū)里，孩子們協(xié)作搭建……孩子們的歡聲笑語吸引了專家組一行，自主愉悅的歡樂氛圍充盈著營(yíng)幼的每個(gè)角落。</p> <p class="ql-block">沙水池、玩泥區(qū)，不僅給孩子們提供了與自然親密接觸的嬉樂場(chǎng)所，還為他們開辟了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極探索的創(chuàng)意空間。</p> <p class="ql-block">種植園里，瓜果蔬菜新鮮誘人，隨著季節(jié)的更替，孩子們親自參與種植、勞作、采摘果實(shí)，體驗(yàn)播種與收獲的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>指導(dǎo)中的砥礪前行</b></p><p class="ql-block">沉浸式指導(dǎo)活動(dòng)落下帷幕，針對(duì)戶外游戲、班級(jí)環(huán)境中的所見所思，專家組成員進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的反饋與指點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">陶行知說：教師的作用是以適宜的方式促進(jìn)兒童經(jīng)驗(yàn)這顆已經(jīng)萌芽的種子不斷地生長(zhǎng)。營(yíng)幼的教師們始終以兒童為本位的思想贏得了專家組的充分肯定。秋日的風(fēng)有徐徐暖意，研討間我們有了沉甸甸的收獲。</p> <p class="ql-block">營(yíng)幼將繼續(xù)以課程游戲化建設(shè)為載體，不斷探索適合幼兒園實(shí)際的項(xiàng)目實(shí)施途徑和策略，切實(shí)以兒童為本建設(shè)幼兒園園本課程，努力讓園長(zhǎng)成為課程建設(shè)的先行者，教師成為課程建設(shè)的實(shí)踐者，孩子成為課程建設(shè)的參與者，家長(zhǎng)成為課程建設(shè)的支持者，讓孩子們享受幸?？鞓吠辏?lt;/p>