<h3 style="text-align: center">《鴨子!兔子!》</h3> 推薦理由:<div> 一本和心理相結(jié)合的繪本,從簡(jiǎn)單的繪本中讓孩子以客觀的角度看待分歧的存在,每個(gè)人都有自己的想法無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。我認(rèn)為從3歲以后孩子可以溝通,了就可以推薦閱讀,不同的年齡段繪本帶給他的感受也不同。對(duì)于我來(lái)講我也從這個(gè)繪本中吸收到了與不同層次和認(rèn)知的人對(duì)話不動(dòng)怒學(xué)會(huì)理解的道理。</div> 你覺得是一只鴨子,還是一只兔子呢?<div> 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),如果把這樣一個(gè)圖形放在一群孩子面前,孩子就會(huì)說(shuō):“這是鴨子!”過(guò)一會(huì)他又會(huì)說(shuō):“這是兔子!”并且會(huì)不斷在兩個(gè)圖形之間轉(zhuǎn)換。后來(lái),著名童書作家:[美]艾米·克勞斯·羅森塔爾和插畫家:[美]湯姆·利希藤黑爾徳將這個(gè)“鴨兔圖”改編成了一本有趣的童書。</div> 繪本介紹:<div> 繪本通篇是兩個(gè)人的對(duì)話,一個(gè)人固執(zhí)地認(rèn)為自己看到的是鴨子,而另一個(gè)人固執(zhí)地認(rèn)為自己看到的是兔子。其實(shí),到底是鴨子還是兔子并不重要,重要的是,孩子依據(jù)形象,發(fā)揮自己的想象力,進(jìn)行判斷,不斷思考,從自己的角度琢磨,這到底是什么,在不斷的思考、不斷的爭(zhēng)論中逐漸培養(yǎng)出孩子的清晰思路,學(xué)會(huì)辯證看問題。</div> 現(xiàn)在你覺得它是誰(shuí)呢?生活中,大人之間、小朋友之間發(fā)生這種意見不一致的情形是很常見的。是因?yàn)榇蠹业牧?chǎng)不同,觀察的角度不同,所以意見不一致。這并沒有好與壞之分,錯(cuò)與對(duì)之分。只要大家勇敢表達(dá)自己的想法就可以了。