大崔 <h3> 父母總希望把最好的東西留給孩子，這其中最寶貴的，并不是多少財(cái)產(chǎn)，而是父母對(duì)孩子的教育。學(xué)禮立人，國(guó)學(xué)養(yǎng)人！《尚德幼兒國(guó)學(xué)》從小培養(yǎng)孩子知恩、感恩、報(bào)恩的高尚品格！</h3><h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》</h3><h3> —— —— 不忘初心，知行合一致良知。牢記使命，學(xué)以致用育英才。</h3><h3> 國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)不再只是讀背念，國(guó)學(xué)中，有故事有兒歌，有表演有力行，動(dòng)嘴更動(dòng)身，動(dòng)腦更動(dòng)心！國(guó)學(xué)，需要一顆平常心，戒驕戒躁，不慌不忙，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷堅(jiān)持的過程，以有涯之吾身，求無涯之為學(xué)。在力行中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中努力，在努力中改變，在改變中超越！</h3> <h3>作為家長(zhǎng)的我們，在孩子前行的路上，一直做著推土機(jī)的工作，孩子成長(zhǎng)道路上的各種坎坷，無論孩子需要與否，我們都推，只有這樣我們才心安，但是我們的孩子卻變得很脆弱，這不是真愛！當(dāng)孩子離開時(shí)候，我們內(nèi)心充滿了恐懼和害怕，因?yàn)槲覀兦宄约汉⒆拥拇嗳酰?lt;/h3> <h3>爸爸媽媽，請(qǐng)別替我成長(zhǎng)！</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》作用就是讓孩子自己做推土機(jī)，家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、老師給孩子做加油機(jī)，只有這樣，我們的孩子才能變得真正強(qiáng)大！這就是《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的推土機(jī)和加油機(jī)理念。</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》最大的創(chuàng)新就是知行合一。知行合一之<b><font color="#ed2308">教師力行</font></b>！為人師表，行為世范！老師是孩子最好的榜樣，尚德幼兒國(guó)學(xué)的老師做到了，你做到了嗎？</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》知行合一之<b><font color="#ed2308">課堂力行</font></b>！</h3><div>國(guó)學(xué)課堂鞠躬禮！</div> <h3><font color="#010101">《尚德幼兒國(guó)學(xué)》之誦讀！</font></h3> 《尚德幼兒國(guó)學(xué)》知行合一之課堂力行！<div>國(guó)學(xué)課堂情景表演！先誦讀，再表演。通過誦讀為表演做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)，通過表演來理解誦讀內(nèi)容，并不斷力行形成習(xí)慣！</div> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》知行合一之<b><font color="#ed2308">園所力行</font></b>！</h3><h3>每日<b><font color="#ed2308">入園禮</font></b>，正心誠(chéng)意，彬彬有禮，老師和孩子就是我們幼兒園最靚麗的一道禮儀風(fēng)景線！</h3> <h3>學(xué)習(xí)《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的小朋友在行鞠躬禮?！渡械掠變簢?guó)學(xué)》讓每個(gè)小朋友學(xué)禮、知禮、用禮。</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》知行合一之<b><font color="#ed2308">家庭力行</font></b>！</h3><h3>我給爸爸換拖鞋，爸爸辛苦了！</h3> <h3>吃飯時(shí)都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給孩子夾菜，最好吃的都給孩子吃。學(xué)習(xí)《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的小朋友，懂得了感恩，所以知道給爺爺奶奶爸爸媽媽夾菜了，也知道給爺爺奶奶爸爸媽媽端水喝了?！渡械掠變簢?guó)學(xué)》讓一個(gè)個(gè)小皇帝、小公主變成了知恩、感恩、報(bào)恩的好孩子！</h3> <h3>?我給媽媽夾菜，長(zhǎng)大了我要給你做好吃的！</h3><h3>?自己洗碗，我是媽媽的好幫手！</h3><h3>?自己擦桌子，我是媽媽的好幫手！</h3><h3>?自己打掃衛(wèi)生，我是媽媽的好幫手！</h3> <h3><font color="#010101">不但是小朋友，很多大朋友，因?yàn)樵诩覌缮鷳T養(yǎng)，都不會(huì)洗衣服?？?，學(xué)習(xí)《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的小朋友多么認(rèn)真的自己洗襪子。 </font></h3> <h3>學(xué)習(xí)《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的小朋友，不但自己洗衣服，還會(huì)自己疊衣服，疊被子。</h3> <h3>學(xué)習(xí)《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的小朋友，不但自己疊衣服、疊被子，還會(huì)洗碗、刷盤子和打掃衛(wèi)生。</h3><div> </div><div><br></div> <h3>學(xué)習(xí)《尚德幼兒國(guó)學(xué)》的小朋友，由于學(xué)會(huì)了知恩、感恩、報(bào)恩，就體會(huì)到了爺爺奶奶的辛勞，體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，所以就會(huì)經(jīng)常給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽捶背洗腳。</h3> <h3>最暖的擁抱送給我最親的人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們！</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》知行合一之<b><font color="#ed2308">社會(huì)例行</font><font color="#010101">。</font></b></h3><h3><font color="#010101">老師和孩子一起走進(jìn)養(yǎng)老院，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。尊老愛幼，我是尚德幼兒國(guó)學(xué)好老師！尊老敬親，我是尚德幼兒國(guó)學(xué)好孩子！</font></h3> <h3>“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”孩子最終是要走進(jìn)社會(huì)的，所以從小我們就教給孩子最基本的生存能力和立身之道！</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》知行合一之<b><font color="#ed2308">家園互動(dòng)家園共育！</font></b></h3> <h3>中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)3—6歲的孩子讀什么書早有科學(xué)規(guī)定：3—4歲是孩子養(yǎng)性的關(guān)鍵期，所謂“養(yǎng)性”就是孩子的“性情”培養(yǎng)，誦讀童蒙讀物是培養(yǎng)孩子性情的最佳和最有效的方法，而童蒙讀物的代表作就是《三字經(jīng)》，所以我們小班的課程設(shè)置就是《三字經(jīng)》。4—5歲是孩子“養(yǎng)正”的關(guān)鍵期，所謂“養(yǎng)正”就是培養(yǎng)孩子的 “浩然正氣”，通俗地說就是好習(xí)慣。此階段應(yīng)誦讀的是《弟子規(guī)》。兩部國(guó)學(xué)經(jīng)典能有效培養(yǎng)起咱們孩子良好的行為習(xí)慣。5—6歲是孩子“養(yǎng)德”的關(guān)鍵期，所謂“養(yǎng)德”就是培養(yǎng)孩子的“德行”、“孝順”和“感恩”意識(shí)，此階段應(yīng)誦讀《常禮舉要》和《孝經(jīng)》。《常禮舉要》是國(guó)內(nèi)唯一的一套中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)禮儀教科書。從小培養(yǎng)孩子學(xué)禮、知禮、用禮的高尚品格。《孝經(jīng)》重在培養(yǎng)孩子的“知恩、感恩、報(bào)恩”的良好品質(zhì)。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 孩子的種種良好表現(xiàn)和良好習(xí)慣，是怎么培訓(xùn)養(yǎng)形成的呢？</font></h3><div><font color="#ed2308"> 這一切都得益于《尚德幼兒國(guó)學(xué)》里面的知行合一卡，知行合一卡也叫國(guó)學(xué)小作業(yè)。國(guó)學(xué)是老祖宗的智慧，而知行合一卡是童年教育人的原創(chuàng)。知行合一卡的作用就是讓孩子學(xué)完國(guó)學(xué)后去做、去堅(jiān)持做，這樣從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。</font></div><div><font color="#ed2308"> 知行合一卡的另外一個(gè)巨大作用，幫助園長(zhǎng)打造家長(zhǎng)滿意的幼兒園。孩子從嬌生慣養(yǎng)到學(xué)會(huì)給爺爺奶奶爸爸媽媽夾菜、端水、捶背，從不會(huì)或者不干家務(wù)到主動(dòng)自己洗衣服、疊被子，再到擦地打掃衛(wèi)生，從不懂禮貌到彬彬有禮等等。家長(zhǎng)看在眼里喜在心里。孩子的這些好習(xí)慣的養(yǎng)成和高品質(zhì)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)很清楚是幼兒園的作用和功勞，所以家長(zhǎng)從內(nèi)心認(rèn)可幼兒園，這樣幼兒園就贏得了家長(zhǎng)的口碑，從而幫助幼兒園擴(kuò)大了影響力，提升了品牌優(yōu)勢(shì)。有了家長(zhǎng)的口碑和認(rèn)可，招生就是水到渠成的事！</font></div> <h3>《三字經(jīng)》——經(jīng)典故事卡</h3> <h3>《弟子規(guī)》——知行合一卡</h3> <h3>《常禮舉要》——知行合一卡</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》之<b><font color="#ed2308">知行合一卡反饋</font></b>，父母的支持和配合是孩子成長(zhǎng)最大的動(dòng)力！</h3><h3>“熙熙是一個(gè)善良耿直的孩子！你可以偶爾有一些小任性，但不能過于任性！媽媽不要求你對(duì)媽媽言聽計(jì)從，媽媽希望我的熙熙做一個(gè)有主見的男子漢，遇到問題可以冷靜的思考，理性的分析！”</h3><div>這是一位媽媽對(duì)孩子說的話，簡(jiǎn)單樸實(shí)卻溫暖人心！家長(zhǎng)的支持和配合，是孩子成長(zhǎng)最大的動(dòng)力！相信這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的園所和老師，這么支持配合的家長(zhǎng)，孩子一定會(huì)成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才！幼兒園一定會(huì)把國(guó)學(xué)學(xué)出效果學(xué)出特色！尚德幼兒國(guó)學(xué)，知行合一，點(diǎn)滴做起！小小的行為，大大的改變！</div><h3><br></h3> <h3>國(guó)學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)——《愛在成長(zhǎng)中》</h3> <h3>《尚德幼兒國(guó)學(xué)》之<font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)反饋</font><font color="#010101"><b>。</b>只有不斷力行，不斷堅(jiān)持，才能真正成長(zhǎng)！</font></h3> <h3> 童年尚德本源形象識(shí)字卡，尚德國(guó)學(xué)又一創(chuàng)新舉措，把識(shí)字融入國(guó)學(xué)經(jīng)典之中。古時(shí)的孩子皆在讀經(jīng)誦典中識(shí)字，此乃識(shí)字之源。</h3> <h3> 孩子通過誦讀國(guó)學(xué)，自然而然就會(huì)識(shí)字，認(rèn)識(shí)字后，就會(huì)加深理解國(guó)學(xué)經(jīng)典?！就ㄟ^誦讀國(guó)學(xué)會(huì)識(shí)字，識(shí)字后就會(huì)更加理解國(guó)學(xué)，理解后就會(huì)幫助孩子更好做到知行合一。這樣就形成了一個(gè)互相促進(jìn)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的良性生態(tài)圈?！?lt;br></h3> <h3> 童年尚德本源形象識(shí)字卡，最大的創(chuàng)新是形象字，而不是象形字。眾所周知，3—6歲是孩子記憶力最好的時(shí)期，同時(shí)也是孩子理解力最差的時(shí)期。成人理解象形字，但是孩子不理解?！緷h字的點(diǎn)、橫、豎、撇和捺對(duì)孩子而言非常抽象，孩子的思維又形象直觀，如何解決孩子形象直觀的思維和漢字抽象的矛盾呢，童年尚德本源形象識(shí)字卡，有效解決了這一矛盾。學(xué)習(xí)的“學(xué)”上面的二點(diǎn)一撇換成了童年國(guó)學(xué)中的三個(gè)主人翁，中間是童年的國(guó)學(xué)桌。既形象又恰如其分，又凸顯濃厚的童年國(guó)學(xué)味。】<br></h3> <h3>尚德幼兒國(guó)學(xué)，飽含了山東童年教育人的所有的愛，我們希望這份愛經(jīng)由所有幼教人的手傳遞給我們的孩子，助我們的孩子開啟人生的旅程。這是我們每一個(gè)教育工作者和為人父母者的良心與職責(zé)所在！希望華夏大地所有的孩子都能學(xué)好國(guó)之學(xué)，用好國(guó)之文，做堂堂正正中國(guó)人！</h3>