<p class="ql-block" style="text-align: center;">月亮三班</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">從一粒沙中看見世界，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從一朵花中看到天堂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從孩子天馬行空的創(chuàng)意建構(gòu)中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看見屬于他獨一無二的建構(gòu)夢。</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是融操作性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性于一體的活動，發(fā)展幼兒的動手能力、三維空間能力、建構(gòu)技能等。中班孩子們對建構(gòu)游戲十分感興趣，追隨著他們的游戲興趣，發(fā)現(xiàn)著他們在自主建構(gòu)游戲中快樂與收獲，共同感受著游戲的魅力！孩子們在與材料互動的過程中，一個個精彩的故事便開始了······</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 十一小長假結(jié)束后，一周未見的孩子們聚在一起七嘴八舌地說著假期里的所見所聞，他們在聊天中多次提到了回老家看望老人和在老家快樂的生活，最后孩子們圍繞“你的老家是什么樣子的呢？”展開了討論。。。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 討論 我的設(shè)計圖 <p class="ql-block"> 現(xiàn)在我們要自己設(shè)計房子啦！他們認真的為自己設(shè)計新房子，一幅幅精美的設(shè)計圖就這樣誕生了。</p><p class="ql-block"><br></p> 搭建技巧 <p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)一塊塊小小的積木</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遇上小建筑師們，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">會擦出什么樣的火花呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起跟著孩子們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">來一次搭建之旅吧</p><p class="ql-block"><br></p> 遇到的問題1 <p class="ql-block"> 結(jié)束了第一次搭建，孩子們開始談?wù)?，搭建自己設(shè)計的房子真是太有意思啦，但是好像沒有我們想象中那么容易，小小腦袋小小疑惑?</p> <p class="ql-block">為什么總是倒？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">怎么我搭的和我看見的不一樣？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">怎么樣才能搭起高高的呢？</p> 解決問題 <p class="ql-block">師幼探討如何才能將房子搭建的更穩(wěn)固</p> <p class="ql-block"> 在嘗試中，孩子們驗證了自己的解決辦法，把積木對齊再往上搭；下面搭大塊積木，上面搭小塊積木，房子就不會倒了。孩子們在建構(gòu)中學(xué)會了合作，搭城堡時你搭一塊我搭一塊；</p> <p class="ql-block"> 游戲中我們可以互相幫助，你幫我運送材料，我?guī)湍惴€(wěn)固積木，你來搭底座，我來搭柱子…建構(gòu)區(qū)里都是我們忙碌的身影。</p> <p class="ql-block">《綱要》中指出，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。</p> 遇到的問題2 <p class="ql-block">材料不夠了，怎么辦？</p> <p class="ql-block">我想要一個三角形的屋頂，可是沒有積木了，怎么辦？</p> 解決辦法 <p class="ql-block">在老師的引導(dǎo)下，我們找來了桌面操作積木。</p> <p class="ql-block">我們來搭一個三角形屋頂吧！</p> <p class="ql-block">《綱要》中指出，教師要為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。我們的小小建筑家為幼兒準(zhǔn)備了數(shù)十種搭建材料，一種材料不夠時可以使用其他材料代替，來完成自己的夢想作品。</p> 作品展示 <p class="ql-block"> 小積木，大變化，搭高樓，搭公路，孩子能將生活中所見運用積木加上自己的想象和創(chuàng)造力搭出來。</p><p class="ql-block"> 搭積木能促進孩子積極思考，鍛煉手的肌肉和手指的靈活，還能很好的促進與人合作探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化，不僅鍛煉了孩子的動手操作能力，而且充分發(fā)揮了孩子的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">我們的故事未完待續(xù)……</p>