<p class="ql-block"> 10月19日，信息工程管理學(xué)院院長(zhǎng)帶領(lǐng)徐梽?dòng)?、成佳浩、董玉坤三位年輕教師深入我校北藥種植研究所實(shí)驗(yàn)基地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，基地負(fù)責(zé)人王亞玲副教授熱情的接待了一行人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 參觀現(xiàn)有寒地中草藥種植與采集所用機(jī)械工具</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 王亞玲老師為大家進(jìn)行各種機(jī)械工具的使用講解</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 王亞玲老師帶領(lǐng)一行人參觀中草藥種植基地</span></p> <p class="ql-block"> 調(diào)研走訪結(jié)束后，劉院長(zhǎng)又組織全體機(jī)械相關(guān)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)調(diào)研結(jié)論進(jìn)行了探討研究，在實(shí)地考察人員的講述與大家的分析論證下，總結(jié)出目前中草藥種收機(jī)械使用出現(xiàn)的問(wèn)題：</p><p class="ql-block"> 一是功能單一，動(dòng)力機(jī)每次只能帶動(dòng)一種工具實(shí)現(xiàn)一個(gè)作用，這就導(dǎo)致工作效率低，重復(fù)性工作量大，增加燃油成本。</p><p class="ql-block"> 二是設(shè)備調(diào)節(jié)繁瑣費(fèi)時(shí)費(fèi)力，播種機(jī)和施肥機(jī)在播種不同品種的藥材時(shí)播種量和施肥量都不相同，現(xiàn)有的機(jī)械式調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)不斷的調(diào)節(jié)旋鈕進(jìn)行嘗試才能確定檔位，每次調(diào)節(jié)都要很長(zhǎng)時(shí)間，耽誤種植時(shí)間，增加人工成本；</p><p class="ql-block"> 三是現(xiàn)有設(shè)備不能與當(dāng)?shù)氐耐寥佬再|(zhì)相匹配，比如大興安嶺地區(qū)土壤濕度大、粘性大，外地購(gòu)置的宣地設(shè)備在當(dāng)?shù)匦匦Ч焕硐?，類似的還有犁地、旋耕、除草設(shè)備等都存在同樣的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)上述考察結(jié)果，初步擬定下一步團(tuán)隊(duì)工作方向是探索組合式農(nóng)具，簡(jiǎn)化農(nóng)具調(diào)節(jié)方法，從而提高農(nóng)具的工作效率，降低生產(chǎn)成本，另外結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥佬再|(zhì)對(duì)現(xiàn)有農(nóng)具形狀參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計(jì)出最適合本土使用農(nóng)機(jī)具。</p> <p class="ql-block"> 這次信息工程管理學(xué)院是真正的把調(diào)研課堂搬到“田間地頭”，讓教科研更接地氣，更能解決實(shí)際問(wèn)題，從而為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建凝結(jié)智慧，為年青教師的成長(zhǎng)提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，為全面提升高質(zhì)量教學(xué)水平夯實(shí)基礎(chǔ)，為地方林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)策助力，持續(xù)彰顯我院人才智庫(kù)的蓬勃力量。</p>