<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出：“讓孩子親近自然，喜歡探究。”沙子是大自然賜予孩子最天然的玩具材料，在玩沙的過(guò)程中，他們會(huì)接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙土，干沙土，有流動(dòng)性的沙土踩上去會(huì)下陷，特別是當(dāng)抓起一把沙土?xí)r，指縫中的沙土粒流動(dòng)會(huì)給孩子一種特殊的感受，發(fā)展了孩子的感知覺(jué)。沙子的流動(dòng)性、可塑性，不僅鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，而且豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在游戲中幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。</span></p> 場(chǎng)景一:搭碉堡 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的問(wèn)題:倒塌</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">?浩倫在沙池里壘碉堡，懋熠看到也效仿起來(lái)，他把干沙子裝入小桶里后把它倒出來(lái)，但沙堡散掉啦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">分享環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">討論怎樣搭建沙堡？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">浩倫:“不能用干沙搭建，要在沙子里加點(diǎn)水”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>懋熠生氣的說(shuō):“我是像劉浩倫那樣子做的，可是我的還是沒(méi)有成型呀！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">文博:“我知道，是真的要加水，你下次自己在試試的”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">第二天，浩倫、懋熠、陳文博三個(gè)人一起又開(kāi)始搭建搭建沙堡。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">文博:“你看我弄來(lái)了很多水泥”，他端著一個(gè)電飯煲走了過(guò)來(lái)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">懋熠:“怎么回事，我的沙堡還是散掉啦！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題:沙堡還是會(huì)散開(kāi)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">懋熠有些生氣，浩倫見(jiàn)狀趕緊走到他的身邊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">浩倫:“還是我來(lái)幫你吧”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">懋熠:“如何建一個(gè)大沙堡，你知道嗎？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">浩倫:“我知道，要用水泥和沙才能搞好。”“水泥和沙子混合在一起，攪拌攪拌，然后它就干了?！眱蓚€(gè)人邊說(shuō)邊把濕沙和干沙往桶里裝，浩倫的第一個(gè)沙堡初見(jiàn)雛形。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的發(fā)現(xiàn):水要加的剛剛好</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">在記錄游戲故事的時(shí)候，雯雯說(shuō)“搭建沙堡的時(shí)候，往沙子里加水不能加太多，水太多了是做不成功的，要加的剛剛好才可以?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整理回顧環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">我們一起觀看了孩子們搭建沙堡的視頻后進(jìn)行了游戲分享。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">懋熠:“我的沙堡搭成功了，搭了很多個(gè)，因?yàn)橛泻芏嗉t軍叔叔，后來(lái)它就變成了碉堡?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">浩倫:“總要來(lái)回的接水，好累”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">文翰:“你可以用那個(gè)白色的管子把水接到你們那里去的。”孩子們決定下次去試一試。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">解決辦法:借助水管</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">陽(yáng)陽(yáng)在材料框里找來(lái)了一根白色的水管。他把水管的一端和水龍頭連接在一起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題:沒(méi)有辦法控制水量</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">姍瑾:“從管子里直接接水，我的桶里全是水，沙子都看不到了?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">雯雯:“變得很稀，很稀?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球:“水從水龍頭出來(lái)就有那么多的”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的辦法:挖一條小河</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">懋熠:“在旁邊挖一條小河不就好了?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教師的思考與分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">?1.當(dāng)懋熠嘗試失敗后，浩倫主動(dòng)的去幫助懋熠，帶著懋熠一起建碉堡，在搭建的過(guò)程中，可以看到他們的協(xié)同合作，與同伴之間友好相處。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">2.在壘碉堡的過(guò)生中，從失敗到成功了解了干沙的流動(dòng)性，濕沙的可塑性。</span></p> 場(chǎng)景二:挖河 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的困難</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.沒(méi)有人幫忙</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.河道很窄</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.目的不一致</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在回顧分享環(huán)節(jié)，我們一起觀看了他們挖河的視頻。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">河流挖好了嗎？挖通了嗎？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠:“在挖河的時(shí)候，球球總在那添亂”“還有陳文博挖一下就不挖了”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">陳一鳴:“我們幾個(gè)人挖起來(lái)沒(méi)有目的，不知道要把河挖到哪里去”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">沈心:“河流還很窄”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“那應(yīng)該要怎么辦呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球:“可以邀請(qǐng)更多的人一起挖，我想讓希希幫忙?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">雯雯:“把河挖寬一點(diǎn)?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">一鳴:“我們需要有一個(gè)路線，就像我從家里來(lái)幼兒園一樣。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">設(shè)計(jì)河流走向圖</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">第二天，在晨談時(shí)，我們一起回顧了昨天游戲的困難以及想到的辦法。得到了更多孩子的加入。球球和其他小伙伴按照設(shè)計(jì)圖從河流的起點(diǎn)開(kāi)挖。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠帶著雯雯從小河的另一頭開(kāi)始挖。懋熠指著小河告訴雯雯:“我們要挖到那里去。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">新的問(wèn)題:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">1.挖不動(dòng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.河岸崩塌</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">?一鳴、沈心也加入懋熠和雯雯的隊(duì)伍。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">一鳴指著河流的盡頭:“我們要挖到那里”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">沈心對(duì)懋熠說(shuō):“我可以加入么？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">雯雯:“昨天我挖到這里，有塊石頭，我就挖不動(dòng)?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的辦法:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">1.清除石頭周?chē)纳匙?，用水沖石頭。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">2.將挖出來(lái)的沙子扔遠(yuǎn)一些</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">整理回顧時(shí)，對(duì)于這個(gè)“哇塞”時(shí)刻，孩子們嘰嘰喳喳的表達(dá)著自己的想法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">雯雯:“我和懋熠一起把石頭旁邊的沙子挖掉了！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">沈心:“我用鏟子接了點(diǎn)水沖了一下大石頭。”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">一鳴:“我讓懋熠把挖出來(lái)的沙子不要放在河的兩邊”“我們的河挖通了”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">小河挖通了，那你們下一步打算做什么呢”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">球球:“紅軍叔叔該過(guò)河了?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">我:“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">那怎么過(guò)河呢?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">孩子們對(duì)于過(guò)河的想法意見(jiàn)不統(tǒng)一，總結(jié)有兩種方式。——過(guò)橋、坐船。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教師的思考與分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">1.在挖河的活動(dòng)中，孩子們挖了兩天半，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)很好的在他們身上有了體現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">2.游戲時(shí)，孩子很有目的性。從懋熠帶著雯雯從另一端挖河就能看出來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">3.遇到問(wèn)題時(shí)能積極思考，當(dāng)發(fā)現(xiàn)河流水比較小時(shí)，孩子能夠想到開(kāi)挖支流，讓支流匯合來(lái)增加水量。</span></p> 場(chǎng)景三:紅軍渡河 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">方式一:過(guò)橋</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">PVC管橋</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">孩子們?cè)诓牧峡蛘襾?lái)了一些PVC管，把它們平鋪的橫放在河上，用鏟子挖一些沙子埋住管子的兩端并壓一壓。文博小心翼翼的從上面走了一小段。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">懋熠:“小心，不要摔了跤”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">文博:“小心會(huì)掉到河里去。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球一聽(tīng)也想試一試，但最終他還是沒(méi)敢從上面走過(guò)去。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠用鏟子又壓了壓沙子，試著踩上去，最后跌跌撞撞的過(guò)了河，他在小橋邊來(lái)回踱步，看的出來(lái)他有些后怕。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">懋熠，可以從上面走過(guò)去嗎？</span><span style="font-size:15px;">”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠:“……就是有點(diǎn)滑”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的問(wèn)題:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">1.PVC管表面很滑</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">2.易塌陷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的辦法:更換材料——竹片橋</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">易文翰看到陳文博從PVC管橋上摔了下去，他跑向材料框找來(lái)了幾塊竹片。有了之前搭建PVC管橋的經(jīng)驗(yàn)，很快竹片橋就搭建好了。他試著從上面踩了踩，小心翼翼的成功過(guò)了橋。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">陳文博指著竹片橋說(shuō):“那里可以走”，說(shuō)完直接把文翰的橋拆了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">陳文博:“我們這里也需要”，拿著材料就走了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">文翰:“這是我們的?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球拍了拍PVC管:“那你拿著我們這些破裂的管子去”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">文翰:“破裂的管子，我也用不了”但兩個(gè)小伙伴并沒(méi)有搭理文翰，自顧自的搭著橋。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">方式二:坐船</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小紙船</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫找林老師幫忙折了一個(gè)小紙船，把它放在小河里，小紙船流動(dòng)了一會(huì)停了下來(lái)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫拿起紙船:“它就濕了。”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小竹橋</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球拿著一塊竹片，他想讓它在小河里劃動(dòng)起來(lái)。但它并沒(méi)有動(dòng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球:“表面不滑”，他把竹片清洗了一下，可還是沒(méi)有劃動(dòng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球:“肯定是水流太小了”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“</span><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">水流太小了，那怎么辦呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球:“我知道了”，說(shuō)完走向了材料框。但最后并沒(méi)有解決問(wèn)題。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">整理回顧環(huán)節(jié)，我請(qǐng)球球分享了他的游戲，孩子們一起討論著:“小竹船為什么劃不起來(lái)？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">寧澤城:“</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">沒(méi)有坡度，我玩滑滑梯的時(shí)候就是因?yàn)橛袀€(gè)斜坡，所以才能從上面滑下來(lái)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">球球:“它摸著很刺手，一點(diǎn)都不光滑”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">浩倫:“這河里水流也太小了吧。我見(jiàn)過(guò)的河里都有很多水。”有了這些猜想，孩子們決定下次要去試一試。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的行動(dòng)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">第二天，孩子們接著探索著如何讓小竹船成功到達(dá)終點(diǎn)。他們先在河流起點(diǎn)處多挖了一條支流，并把另一條支流的斜坡挖的更深一些。然后浩倫一手拿著鏟子，一手拿著竹片又開(kāi)始了修船竹船的探索。當(dāng)小竹船走不動(dòng)時(shí)，他便把沙子鏟掉一些，就這樣小竹船慢慢的到達(dá)了終點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫開(kāi)心的大叫:“你們看，它到終點(diǎn)了。”他的叫聲吸引了很多的小朋友圍了過(guò)來(lái)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠:“紅軍叔叔成功渡河了，我們的碉堡呢！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫:“我不想建了，好容易倒?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">分享環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“孩子們都很棒，每一種辦法都幫助紅軍叔叔成功渡河了”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠:“可是我們的碉堡不見(jiàn)了，他們說(shuō)不想建了。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“你們?yōu)槭裁床幌虢四?？?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫:“沙子做的也太容易倒了吧！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“嗯，今天我給你們帶來(lái)了一張碉堡的圖片，我們一起來(lái)看一看它和我們搭的碉堡有什么不同？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">文博:“它是用磚塊做的?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫:“它還有一些小孔，看起來(lái)好堅(jiān)固?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠:“那是用來(lái)打槍的?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我:“那你們覺(jué)得要用什么材料搭建的才更堅(jiān)固呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">朵朵:“用磚塊”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">鑫城:“用石頭”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">沈心:“用積木”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">文博:“用管子”，文博一說(shuō)被其他小朋友給反駁了，大家都覺(jué)得管子不可以。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教師思考與分析</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">1.孩子有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，知道坡度能夠讓船兒自上往下劃，并能夠運(yùn)用到游戲當(dāng)中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">2.幼兒知道水流的大小緩急會(huì)影響船的劃速度，并通過(guò)拓寬河道、增加支流的方式去改變水流。</span></p> 場(chǎng)景四:重搭碉堡 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">收集材料</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">吃完午飯，孩子們提議去找材料。在種植區(qū)他們找到了一些磚塊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">文翰:“我去拿個(gè)拖車(chē)來(lái)。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">思辰:“我騎一輛車(chē)子?！贝蠹引R心協(xié)力的把磚塊運(yùn)到了沙池。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">重搭碉堡</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">第二天，文博、浩倫、懋熠幾個(gè)小朋友開(kāi)始重搭碉堡。他們把磚塊平鋪在沙池，在磚塊上面加一層“水泥”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">浩倫:“需要在上面加一點(diǎn)水泥，要不然會(huì)倒掉”幾個(gè)小朋友一起努力的搭著。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">回顧環(huán)節(jié)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在記錄游戲故事的時(shí)候，懋熠告訴我，他們建的碉堡有些不一樣，不像之前在電腦上看到的那樣，沒(méi)有孔?；仡櫡窒淼臅r(shí)候，我請(qǐng)他來(lái)分享自己的游戲以及想法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">懋熠:“圖片上有一些孔，可以從那里觀察有沒(méi)有敵人。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">球球:“對(duì)呀，發(fā)現(xiàn)敵人了還可以打死他?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浩倫:“明天重新搭過(guò)?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的辦法:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">1.設(shè)計(jì)射孔</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">2.設(shè)計(jì)門(mén)和密碼鎖</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">?在第二天的游戲時(shí)，孩子們把磚塊搬了過(guò)了，重新開(kāi)始搭建碉堡。這一次他們先平鋪兩塊磚塊，在磚塊上面再各橫放一塊磚頭，架空搭建出射孔和門(mén)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">陳一鳴指著碉堡:“你看這里不是有個(gè)孔么，有敵人來(lái)了，從這里把槍伸出去?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子的行動(dòng):搭建完成</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">碉堡成功搭建好以后，懋熠說(shuō):“紅軍叔叔怎么知道這個(gè)碉堡是他們的？”“我們插個(gè)紅旗吧！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)特點(diǎn)及價(jià)值</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒游戲的基礎(chǔ)，幼兒生活經(jīng)驗(yàn)積累得越深厚，游戲技能就越高，游戲的內(nèi)容也就越豐富。教師要把觀察的重點(diǎn)放在傾聽(tīng)幼兒的對(duì)話上，及時(shí)了解幼兒在沙水游戲中的困惑和需求，創(chuàng)設(shè)各種游戲情境，幫助幼兒推進(jìn)游戲的發(fā)展。在小船無(wú)法劃動(dòng)時(shí)，孩子們就把滑梯的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到了游戲中。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示，助推幼兒科學(xué)游戲的探究</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中班幼兒在幼兒進(jìn)行沙池科學(xué)探究游戲中，思考的內(nèi)容單一、零散，隨意性強(qiáng)，如果老師不及時(shí)抓住孩子的探究點(diǎn)，有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子的興趣點(diǎn)，所以，在游戲中需要教師更細(xì)致的觀察，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適時(shí)地、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行介入，推進(jìn)活動(dòng)的深度探究。所以當(dāng)他們河流建好以后，我選擇及時(shí)問(wèn)題引導(dǎo)介入，以推動(dòng)游戲的進(jìn)一步發(fā)展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.順應(yīng)幼兒的情趣，創(chuàng)設(shè)主題游戲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教師在游戲中要關(guān)注幼兒的想法，觀察它們的需求，然后結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)主題游戲。教師需要鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行游戲，慢慢嘗試分工合作，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性交往，達(dá)到合作探究、深度學(xué)習(xí)的目的。讓幼兒可以在玩中學(xué),在做中得到經(jīng)驗(yàn)與能力的提升。</span></p>