<p class="ql-block"> 共賞數(shù)學之美，共研數(shù)學之妙。</p><p class="ql-block"> 為了促進青年教師迅速成長、鞏固和驗收青年教師培養(yǎng)工作成效，夯實青年教師教學基本功，為提高課堂教學效率和質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，2022年10月21日上午，在區(qū)教研室領導的推動和區(qū)教研員扈巖老師、白寶山老師的專業(yè)引領下，在路南區(qū)萬達小學組織開展了路南區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動。</p> <p class="ql-block"> 授課教師們精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，扎實有效的課堂教學經(jīng)驗，為青年教師們呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的展示課。</p> 青年教師優(yōu)質(zhì)課展示 <p class="ql-block"> 路南區(qū)第二實驗小學的王璐老師展示課為《0的認識和加減法》。王老師在教學中，充分創(chuàng)設情境讓學生感受到“0”在生活中的作用，加深“0”的兩種含義，在體驗中學習這一內(nèi)容的必要性。讓學生在玩中學，學中樂，樂中得。</p> <p class="ql-block"> 路南區(qū)萬達小學吉莉老師的展示課為《數(shù)與形》。在這堂課中。吉老師讓學生經(jīng)歷了觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關系，體會有時“形”與“數(shù)”能互相解釋，并能借助 “形”解決一些與“數(shù)”有關的問題，引導學生數(shù)形結(jié)合，從不同角度尋找規(guī)律。</p> 專業(yè)引領促成長 <p class="ql-block"> 展示課后，教研員扈巖、白寶山老師分別對兩堂課進行了專業(yè)而又細致的點評和指導，又為今后青年教師的教育教學指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 扈老師強調(diào)青年教師上課要做到“五讓”，能讓學生動手操作，就讓學生自己去體驗，能讓學生獨立思考，就讓學生自己分析問題。同時，扈老師指出青年教師在備課時，要認真的鉆研教材、研讀文本，設計的問題要有針對性，要以生成的動態(tài)為導向，提高預設的可能性。</p> <p class="ql-block"> 白老師指出青年教師要認真學習新課標，注重以人為本的德育教育。高效課堂就是讓學生方方面面都能得到提升，同時教師在課堂上要去讀懂學生，善于傾聽學生的想法，關注學生如何思考問題，伴隨學生一起來研究數(shù)學，共同經(jīng)歷數(shù)學的發(fā)生發(fā)展過程。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次活動的開展為所有青年教師創(chuàng)設了相互學習、相互交流的良好互動平臺。相信通過此次優(yōu)質(zhì)課展示活動，青年老師們一定會在日后的教學活動中更上一層樓，讓每位教師和學生都“成長為更好的自己“。</p>