<p class="ql-block"> 人間忽晚， </p><p class="ql-block"> 山河已秋。</p><p class="ql-block"> 2022年的10月15日，新冠疫情在我們身邊卷土重來，來勢(shì)洶洶的疫情，讓線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。為實(shí)現(xiàn)“離校不離學(xué)，停課不停教”的目標(biāo)，根據(jù)《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線上教學(xué)的指導(dǎo)意見》和《郯城縣教研室線上教學(xué)的幾點(diǎn)建議》，我?？焖賳?dòng)應(yīng)急預(yù)案，召開了線上會(huì)議，著力培訓(xùn)教師的線上教學(xué)方案和課程表，面對(duì)疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻性，我校把師生的身體健康和生命安全放在第一位，充分利用信息化手段保障線上教學(xué)的有序進(jìn)行，并制定細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，確保線上教學(xué)有序開展。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 教師們提前通過企業(yè)微信、釘釘?shù)认驅(qū)W生發(fā)布學(xué)習(xí)資源以及學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)們當(dāng)起了學(xué)習(xí)崗上的“小組長(zhǎng)”，實(shí)現(xiàn)了“云”上課堂，家校共育的雙贏。</p> <p class="ql-block"> 從10月15日凌晨到18日中午12點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)五小每個(gè)班主任老師完成了學(xué)生及其共同居住人超過60次的調(diào)度任務(wù)，不分晝夜，爭(zhēng)分奪秒落實(shí)疫情管控。年級(jí)組長(zhǎng)既要完成班主任的工作，又要每2小時(shí)匯總本年級(jí)防控信息，上報(bào)學(xué)校。疫情當(dāng)前，身兼多重角色的實(shí)驗(yàn)五小班主任團(tuán)隊(duì)化身齊心抗疫的“戰(zhàn)士”，堅(jiān)守初心，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為疫情防控貢獻(xiàn)力量。</p> 上課篇 <p class="ql-block"> 一場(chǎng)突如其來的疫情，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，一部手機(jī)，一張桌子，一把椅子變成了“云”教室的講桌，沒有準(zhǔn)備的“戰(zhàn)役”，教師群里的老師們前一夜的晚上互相分享學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行著課前的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 我們的孩子們好像一夜間長(zhǎng)大了，沒有了學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍和課堂紀(jì)律的約束，在家學(xué)習(xí)也是個(gè)個(gè)穿戴整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，坐姿端正。那些在隔離點(diǎn)的孩子們，更是克服困難，紙箱為桌，床為凳，開啟了不一樣的學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)五小學(xué)子們，任何時(shí)候都不忘增強(qiáng)自律，不擺爛。</p> <p class="ql-block"> 第一天的不適應(yīng)，視頻的那端，躲閃的小臉袋，不過一節(jié)課，他們就爭(zhēng)著搶著連線老師回答問題，端正的坐姿，認(rèn)真的模樣，電腦里回蕩的回答問題的聲音，是那樣的悅耳，那樣的好聽。</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)的遲滯，在集中隔離點(diǎn)的學(xué)生，線上學(xué)習(xí)會(huì)偶爾中斷，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋，課后第一時(shí)間電話聯(lián)線進(jìn)行輔導(dǎo)，解惑課上因網(wǎng)絡(luò)中斷的內(nèi)容，因一些孩子走時(shí)匆忙帶的書籍不夠，教師及時(shí)分享了電子版和制定了補(bǔ)救學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 疫情之下，我們開啟了又一次的線上教學(xué)，這次疫情爆發(fā)突然，班級(jí)內(nèi)個(gè)別孩子在集中隔離點(diǎn)隔離，上課更是難上加難，面對(duì)家長(zhǎng)多重角色扮演下的焦慮，學(xué)生突然從學(xué)校換成線上學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，教師們及時(shí)進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 年級(jí)組和學(xué)科組從多方面提醒跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生嚴(yán)格按照作息和課表自覺學(xué)習(xí)，老師每天在班級(jí)學(xué)習(xí)群檢查落實(shí)作業(yè)，學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)定點(diǎn)答疑，班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，匯總學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每日全員按時(shí)上課，對(duì)于沒有學(xué)習(xí)上課的學(xué)生，做好視頻家訪，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 特殊時(shí)期，特殊對(duì)待。特殊的檢查作業(yè)和批改作業(yè)的方式，是老師們的敬業(yè)精神的最好詮釋。</p> <p class="ql-block"> 小小漢字，奧妙無窮！一年級(jí)老師利用多種途徑來營(yíng)造識(shí)字的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)起孩子們識(shí)字的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，識(shí)字小報(bào)，拼音小報(bào)，讓學(xué)生樂于識(shí)字，主動(dòng)識(shí)字。</p> <p class="ql-block"> 識(shí)字手抄報(bào)是架在課本和生活大世界中的一座最好的識(shí)字橋梁，集趣味性和生活化于一身，既能培養(yǎng)孩子的想象力，也能培養(yǎng)孩子的專注力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的古詩(shī)配畫，詩(shī)與畫的結(jié)合，讓孩子們更能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心情，也更能深入了解他們的內(nèi)心，詩(shī)與畫融為一體，真正做到畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫！</p> <p class="ql-block"> 中高年級(jí)的練字閱讀，思維導(dǎo)圖，同樣別具特色！</p> <p class="ql-block"> 密密麻麻的筆記，是孩子們最美好的回憶！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)還是提高人的判斷能力、分析能力、理解能力的學(xué)科。孩子們的數(shù)學(xué)小報(bào)，圖文并茂，思路清晰！</p> <p class="ql-block"> 英語，是一門語言的學(xué)習(xí)，更是一種能力的提升！</p> <p class="ql-block"> 道法科學(xué)，齊頭并進(jìn)，不甘落后，實(shí)踐作業(yè)，百花齊放，美不勝收！</p> <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，年級(jí)組除督促參加網(wǎng)課外，還鼓勵(lì)大家居家隔離期間，加強(qiáng)室內(nèi)鍛煉，幫助家務(wù)調(diào)節(jié)情緒，樹立良心好的心理狀態(tài)，心理學(xué)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情期間的心理輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 疫情像一股突如其來的寒流向我們襲來，打斷了我們正常的教和學(xué)的節(jié)奏，在這特殊的日子里，我們的學(xué)生居家，些許集中隔離，但都相約在線上課堂，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)克服種種困難開啟著”云課堂”。</p> <p class="ql-block"> 疫情終會(huì)過去，靜待美好歸來。</p><p class="ql-block"> 相信我們很快就會(huì)在美麗的校園相見！</p> <p class="ql-block">編輯:孫艷偉 魏子?jì)?lt;/p><p class="ql-block">指導(dǎo):張洪平 劉國(guó)強(qiáng) 黃廣梅</p><p class="ql-block">圖片:實(shí)驗(yàn)五小全體教師</p><p class="ql-block">單位: 郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p>