書(shū)香引教閱讀致遠(yuǎn) ——徐州市劉灣小學(xué)教師讀書(shū)分享活動(dòng)

姜倩

有一種精神，來(lái)自于閱讀，在閱讀中我們見(jiàn)證每個(gè)生命的成長(zhǎng)；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書(shū)不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。” 2022年10月21日，徐州市劉灣小學(xué)開(kāi)展了教師讀書(shū)分享活動(dòng)，全校教師參加了本次閱讀分享活動(dòng)。 　　活動(dòng)中，青年教師代表胡玉婷老師分享了《過(guò)一種簡(jiǎn)單的生活——學(xué)習(xí)于永正老師的教學(xué)藝術(shù)》。通過(guò)她的分享，我們明白了真實(shí)的情境創(chuàng)設(shè)，可以使課堂進(jìn)入師生和諧共振、教學(xué)默契配合、氣氛緊張熱烈、力度張弛適宜的藝術(shù)境界。老師們?cè)趦A聽(tīng)中真切領(lǐng)悟到厚實(shí)扎實(shí)的教學(xué)過(guò)程可以引導(dǎo)學(xué)生在讀中去思考、去領(lǐng)悟，在厚實(shí)扎實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師可以像于老師一樣親身示范。胡老師還強(qiáng)調(diào)了于老師樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格貼近學(xué)生生活，兒童話的語(yǔ)言讓學(xué)生更容易進(jìn)入到學(xué)習(xí)情景當(dāng)中。 　　自稱“上路新手”的張夢(mèng)迪老師分享了她閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。她從發(fā)展學(xué)生的思維談到通過(guò)閱讀來(lái)發(fā)展知識(shí)，再?gòu)拈喿x談及潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，最后她提到的用一輩子備課以及跟隨教育不斷跟進(jìn)的理念，讓每位老師都有所觸動(dòng)。面對(duì)小學(xué)生較強(qiáng)的向師性，教師更應(yīng)以身作則，起到引領(lǐng)和示范作用。 　　兩位老師真誠(chéng)的態(tài)度、真摯的語(yǔ)言，讓人悅見(jiàn)書(shū)香，引起了在座老師的共鳴。此次閱讀分享活動(dòng)，不僅展示了教師的讀書(shū)成果，更增進(jìn)了彼此之間思想的交流。 　　最后，王主任為本次讀書(shū)分享活動(dòng)做總結(jié)工作。她提到欲求教書(shū)好,先做讀書(shū)人。學(xué)海無(wú)涯，作為教師更是需要不斷從書(shū)本中汲取知識(shí)，積極進(jìn)取，努力成為更優(yōu)秀的人民教師。更期望每一位教師在閱讀中遇見(jiàn)最美的自己，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)啟教育生涯的心靈之旅。 　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！贝舜巫x書(shū)分享對(duì)各位老師來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)提升的好機(jī)會(huì)，希望各位老師通過(guò)讀書(shū)提升自我的文學(xué)素養(yǎng)，更要將書(shū)中知識(shí)與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。愿善讀者有得于心，且正之以書(shū)。 編輯:姜倩圖片:陶文亞、袁肖楠審核:王一丹