<p class="ql-block"> 2022年10月20日晚上7:30，數(shù)學(xué)學(xué)科迎來(lái)了2022年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研第四期，總第70講教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的主題是以研促教，理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——感悟“圖形與幾何”領(lǐng)域的育人價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)主要是從以下四個(gè)方面進(jìn)行研討：堅(jiān)持育人導(dǎo)向，明確課程目標(biāo)；基于重要觀點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)資源；經(jīng)歷探索性過(guò)程，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致，形成育人合力。</p> <p class="ql-block">廊坊五中的一線教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做聽課筆記。</p> <p class="ql-block"> 今晚的講座，五中的數(shù)學(xué)老師們都說(shuō)受益匪淺。劉老師再一次提到“結(jié)構(gòu)化”，“大概念”等詞語(yǔ)。內(nèi)容結(jié)構(gòu)化體現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體性，課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化通過(guò)主題整合的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體性。內(nèi)容結(jié)構(gòu)化反映學(xué)科本質(zhì)的一致性，內(nèi)容結(jié)構(gòu)化通過(guò)學(xué)習(xí)主題的重組實(shí)現(xiàn)，四個(gè)領(lǐng)域下的主題不僅體現(xiàn)了內(nèi)容的整體性，還反映了主題內(nèi)學(xué)科本質(zhì)的一致性。學(xué)科本質(zhì)一致性以主題的核心概念為統(tǒng)領(lǐng)，以一個(gè)或幾個(gè)核心概念貫穿整個(gè)主題，在不同學(xué)段表現(xiàn)的水平不同，但本質(zhì)特征具有一致性，指向的核心素養(yǎng)也具有一致性。內(nèi)容結(jié)構(gòu)化表現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的階段性，根據(jù)學(xué)生發(fā)展年齡特征和學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的需要，義務(wù)教育階段課程內(nèi)容各學(xué)習(xí)主題以螺旋式上升的方式被安排在四個(gè)學(xué)段。“大概念”引領(lǐng)下的單元教學(xué)是一條既具操作性又富實(shí)效的路徑。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)出臺(tái)后，云培訓(xùn)從科學(xué)的角度為一線教師們做了很多場(chǎng)講座，很高興有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的很實(shí)用，很受用，在以后的教學(xué)工作中一定要緊跟新課標(biāo)，樹立研究意識(shí)，不斷的嘗試與改變以便促進(jìn)課堂教學(xué)效果的高度達(dá)成。</p>