【能力提升建設(shè)年】揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時(shí)，砥礪前行向未來——文昌市2022年中考英語科試題分析暨備考培訓(xùn)活動(dòng)

西瓜

2022年10月22日，文昌市2022年中考英語科試題分析暨備考培訓(xùn)活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)由市教培中心林澤老師全程主持，出席本次培訓(xùn)活動(dòng)的主要嘉賓有:文昌市教育研究培訓(xùn)中心林尤雄副主任（分管教研）、陳玲惠老師（文昌中學(xué)）、符慧老師（文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)）、陳少云老師（俠夫中學(xué)），以及2022屆和2023屆九年級(jí)英語任課教師。會(huì)議嚴(yán)格遵守疫情防控政策的相關(guān)要求，所有與會(huì)人員經(jīng)體溫測(cè)量且佩戴口罩方可進(jìn)入校園會(huì)場(chǎng)，本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容主要有四大板塊。各事項(xiàng)“安排”如下:? 活動(dòng)時(shí)間2022年10月22日 8:30—12:00? 活動(dòng)地點(diǎn)文昌市華僑中學(xué) 藝術(shù)館演播廳? 發(fā)言人安排林澤市教培中心陳玲惠文昌中學(xué)符慧文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)?陳少云俠夫中學(xué) 本次培訓(xùn)活動(dòng)文件策劃案 　　21日午后，伴隨著市教培中心林澤老師的一聲溫馨提醒，開啟了培訓(xùn)之旅。 簽到表 　　會(huì)議伊始，文昌市教育研究培訓(xùn)中心林尤雄副主任明確了本次活動(dòng)的目的和宗旨。要求老師們認(rèn)真對(duì)待本次培訓(xùn)活動(dòng)以及以后的教研活動(dòng)。通過交流和思維的碰撞，找出更為有效的中考復(fù)習(xí)方式，明確目標(biāo)和方向，提高中考復(fù)習(xí)的效率，對(duì)近年文昌各科中考成績(jī)做了簡(jiǎn)要分析和課后服務(wù)的落實(shí)情況給予指示。 　　環(huán)節(jié)一: 陳少云老師與大家進(jìn)行俠夫中學(xué)英語中考成績(jī)分析和備考經(jīng)驗(yàn)交流。 首先陳老師簡(jiǎn)單介紹俠夫中學(xué)：俠夫中學(xué)，一所以革命烈士命名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。有著堅(jiān)韌頑強(qiáng)的英雄本色，近年來俠夫中學(xué)全體師生員工，團(tuán)結(jié)一致，不辭艱辛，不顧個(gè)人得失，共同努力，戰(zhàn)勝層層困難，一步步邁上新的臺(tái)階，近年中考成績(jī)逐年提升，破繭而出。 　　陳老師還提到最后階段初三年級(jí)的備考工作要有所側(cè)重，關(guān)注中考備考會(huì)議，把握中考命題方向，聽力多磨耳朵，充分利用晚修前20分鐘練習(xí)聽力，以考促教，以考促學(xué)?；貧w基礎(chǔ)和課本，重視訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，注意營造中考奮斗的班級(jí)氛圍，重視孩子們的心理輔導(dǎo)，對(duì)臨界生優(yōu)秀生都要給予足夠的關(guān)注。 　　環(huán)節(jié)二: 陳玲惠老師對(duì)于2022年中考英語詞匯的題目、解題策略、學(xué)生答題情況、以及個(gè)人教學(xué)啟示給予分享。1、命題特點(diǎn):* 主要考查一些高頻詞匯（如名詞、動(dòng)詞、形容詞等）* 考查各類詞形變化*考查六種時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用2.、考查題型:* 根據(jù)句意及詞首字母或漢語提示，補(bǔ)全單詞。*運(yùn)用方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式，完成短文。3、題型分析4、解題策略 2022年中考我省考生詞匯題得分情況 失分情況具體分析 教學(xué)啟示:* 自然拼讀*思維導(dǎo)圖*強(qiáng)化閱讀*增強(qiáng)復(fù)習(xí)*課外實(shí)踐*語境教學(xué) 　　環(huán)節(jié)三: 符慧老師從以下幾點(diǎn)分享了2022年中考書面表達(dá)的評(píng)卷心得與教學(xué)啟示。一、評(píng)卷模式* 培訓(xùn) * 測(cè)試 * 正評(píng) * 抽檢評(píng)卷環(huán)節(jié):主觀題實(shí)行“2＋1＋1”的模式評(píng)閱二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2022年英語中考作文范例比較分析 三、答題情況1、審題偏差2、要點(diǎn)不全3、句子結(jié)構(gòu)混亂4、亂抄閱讀材料 四、反思啟示1、寫作教學(xué)是否有名無實(shí)，是否重結(jié)果輕指導(dǎo)。2、寫作教學(xué)是否缺乏計(jì)劃性、階段性和系統(tǒng)性。3、是否在注重語言輸入的同時(shí)忽略了語言的提取。教學(xué)啟示之寫作指導(dǎo):* 認(rèn)真審題* 夯實(shí)基礎(chǔ)* 布局合理* 批改和講評(píng) 　　最后符老師提出獨(dú)到犀利的個(gè)人意見: 特殊學(xué)情特殊教法。 　　符老師分享的寫作備考方法，見解獨(dú)到，方法實(shí)用，為今后的中考英語作文復(fù)習(xí)工作指明了方向。 老師們的培訓(xùn)活動(dòng)記錄本 　環(huán)節(jié)四: 市教培中心林澤老師對(duì)2022年中考英語成績(jī)進(jìn)行分析及部署下階段中考備考工作。一、分析 2022年中考英語科試題1、題型：穩(wěn)，有小變。 ※ 2020/2021/2022 “任務(wù)型讀寫” 74-75小題例題分析比較2、難度：比去年稍微難 二、分析我市的整體成績(jī)1、今年中考我市英語科“兩分四率”與全省數(shù)值的比較2、今年中考我市英語科各分?jǐn)?shù)段人數(shù)比例3、今年中考我市英語科A-F等級(jí)人數(shù)比率及分?jǐn)?shù)范圍4、2021-2022年中考我市英語科平均分在我省市縣中的排名情況5、2022年中考我市各校英語學(xué)科“一分四率”情況對(duì)比6、2022年我市各校中考平均分/及格率/低分率排序7、近四年中考文昌與瓊海各學(xué)科成績(jī)對(duì)比分析 　　林老師就英語中考取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀以及對(duì)于各校不理想的數(shù)值給以勉勵(lì)，介紹了當(dāng)前文昌英語中考成績(jī)的基本情況。分析比較我市英語科中考成績(jī)以及我市英語中考和臨近市縣英語中考的具體數(shù)值等方面做了橫向比較，談到各校存在的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)接下來的中考工作，提出了明確的目標(biāo)和要求。 最后，林澤老師強(qiáng)調(diào)希望各位老師明確目標(biāo)，齊心協(xié)力朝著目標(biāo)努力，科學(xué)備考，全力以赴，相信一定可以取得理想成績(jī)。 　　本次培訓(xùn)在四位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和老師們的引領(lǐng)下，我們及時(shí)了解英語科考點(diǎn)微細(xì)變化，明晰中考方向，為今后教學(xué)找準(zhǔn)定位。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航正當(dāng)時(shí)，砥礪前行向未來，相信文昌市全體英語教師也定會(huì)以此為契機(jī)，凝心聚智，銳意進(jìn)取，助力2023中考！