<p class="ql-block">以研興教，以評促教。為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，為進一步落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。我園于2022年10月17日—21日開展了教師教學(xué)課賽活動。 通過“教研課”觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，讓教師互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，扎實有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動。??</p> <p class="ql-block">楊帆老師為中班小朋友設(shè)計的音樂活動《鯊魚一家》??、通過活動讓能初步了解歌曲內(nèi)容以及基本的律動動作。</p> <p class="ql-block">楊娜老師為中班小朋友設(shè)計的語言活動《甜甜的棒棒糖》??、通過活動讓幼兒能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對話。</p> <p class="ql-block">陶才艷老師為中班小朋友設(shè)計的科學(xué)活動《農(nóng)產(chǎn)品品嘗會》通過活動讓幼兒知道秋天是農(nóng)產(chǎn)品豐收的季節(jié)，初步認(rèn)識部分農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)產(chǎn)品制作的食物。</p> <p class="ql-block">徐紅梅老師為中班小朋友設(shè)計的數(shù)學(xué)活動《有趣的排序》通過活動讓幼兒感受排列規(guī)律的美。</p> <p class="ql-block">刀曉勤老師為小班小朋友設(shè)計的語言活動《小動物吃什么》??通過活動讓幼兒初步了解動物的不同叫聲及小動物喜歡吃的食物</p> <p class="ql-block">崔冬燕老師為大班小朋友設(shè)計的科學(xué)活動《茶葉的秘密》通過活動讓幼兒初步了解茶葉在生活中的用途，感受茶與我們生活密切相關(guān)。</p> <p class="ql-block">馬秀蘭老師為大班小朋友設(shè)計的打擊樂活動《大中國》通過活動讓小朋友能在教師的指揮下，按照圖譜上的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致地演奏。</p> <p class="ql-block">劉其蘭老師為大班小朋友設(shè)計的美術(shù)活動《秋天的長城》通過活動讓幼兒畫出長城的主要特征，進一步了解長城雄偉的氣勢</p> <p class="ql-block">何艷芬老師為大班小朋友設(shè)計的美術(shù)活動《有趣的泡泡畫》通過活動讓幼兒了解吹泡泡的特點，利用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。</p> <p class="ql-block">楊秋香老師為大班小朋友設(shè)計的科學(xué)活動《豆?jié){吃醋啦》通過活動讓幼兒樂意嘗試科學(xué)實驗，對科學(xué)活動產(chǎn)生好奇、探索的興趣。</p> <p class="ql-block">劉艷琴老師為大班小朋友設(shè)計的科學(xué)活動《雞蛋沉浮的秘密》通過活動讓幼兒通過觀察實驗、記錄、了解有關(guān)雞蛋在鹽水中的變化過程。</p> <p class="ql-block">夏秋艷老師為大班小朋友設(shè)計的科學(xué)活動《有趣的皮影戲》通過活動讓幼兒初步認(rèn)識皮影戲，了解影子形成的原因。</p> <p class="ql-block">陶鈺萍老師為小班小朋友設(shè)計的美術(shù)活動《秋天的蘋果樹》通過活動讓幼兒嘗試手指點畫，能在蘋果樹上點畫大小不一的蘋果。</p> <p class="ql-block">李艷紅老師為中班小朋友設(shè)計的語言活動《有趣的影子》通過活動讓幼兒喜歡玩影子游戲，感受玩影子游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block">觀摩活動后，園長、副園長及教研組組長帶領(lǐng)各位老師進行評課及頒獎，在評課環(huán)節(jié)，執(zhí)教教師進行了自我教學(xué)反思，提出自己的困惑，聽課的教師給予全面的評價，有針對性的分析、交流課堂中的優(yōu)點與存在不足之處，使每一位老師都更加清楚的知道了自己在教育理念和教育行為上的亮點與不足，共同探討各領(lǐng)域領(lǐng)域教學(xué)活動有效的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。</p>