<h3> 欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴重阻礙其健康成長。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響著其日常生活。那么，什么是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！</h3> <h3 style="text-align: center"><b>什么是校園欺凌</b></h3> <h3> 校園欺凌是指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件 。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>校園欺凌的主要原因</b></h3> <h3> 近年來校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡化特點。有專家分析，這其實是長期積淀的社會問題——家庭教育缺失的外露。有以下幾個原因:<br> <b> 原因1：</b>過分溺愛，孩子唯我獨尊。<br> <b> 原因2：</b>缺少關愛，心理灰暗。有些爸媽忙于生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。<br> <b>原因3：</b>學生法制觀念薄弱。<br> <b> 原因4：</b>對影視、動畫、游戲的模仿。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>校園欺凌的不良影響</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>校園欺凌的主要行為有哪些</b></h3> <h3><b>1.肢體欺凌：</b>利用身體動作毆打、踢踹、絆倒等直接攻擊他人。</h3> <h3><b>2.財物欺凌：</b>損毀被欺凌者的物品或索要錢財。</h3> <h3><b>3.性欺凌：</b>是指以性或身體特殊部位為取笑、嘲弄對象等行為。</h3> <h3><b>4.網(wǎng)絡欺凌：</b>利用互聯(lián)網(wǎng)等多元網(wǎng)絡媒介散播傷害被欺凌者的言論、圖片或視頻等。</h3> <h3><b>5.社交關系欺凌：</b>通過與其他人共同排擠、孤立被欺凌者，使其被排擠在團體之外。</h3> <h3><b>6.言語欺凌：</b>取侮辱性綽號、辱罵、譏諷、嘲弄、恐嚇、用言語刺傷或嘲笑評論別人。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>校園欺凌的高發(fā)時段</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>欺凌的根本原因是什么</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>誰容易成為受欺凌者</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>學生面對校園欺凌該怎么辦</b></h3><h3><b>1.保持鎮(zhèn)定：</b>盡可能拖延時間，爭取有機會求救，可采用異常動作引起周圍人注意。<br></h3> <h3><b>2.主動避險：</b>遠離無人監(jiān)管的地帶，在校內外盡量結伴而行，避免單獨一人行走。</h3> <h3><b>3.保證安全：</b>一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方；不要向一群欺凌者挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器，應立即遠離并告訴最近的大人。<br><b>4.及時報告：</b>不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現(xiàn)，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給大人，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。</h3> <h3><b>5.參加活動：</b>在學校多參加集體活動，多結交朋友，開發(fā)興趣的同時收獲友誼，還能保護自己。<br><b>6.加強鍛煉</b>：鍛煉身體與心理承受力。</h3> <h3><b>7.幫助他人：</b>看到了欺凌事件，想辦法去幫助受欺凌者，或者報告給老師。</h3>