<p class="ql-block"> 金秋十月，本應(yīng)充滿勃勃生機(jī)、歡聲笑語的校園，卻被突然來勢(shì)洶洶的疫情按下了暫停鍵。這時(shí)代太多太多的不確定，而這因?yàn)檫@些不確定，讓我們坦然去面對(duì)，且行且珍惜，守護(hù)身邊的小確幸。</p> <p class="ql-block"> 一周的線上心理活動(dòng)課，與同學(xué)們互動(dòng)以及同學(xué)們的實(shí)踐作業(yè)，一秒讓我治愈了所有的顧慮。</p> 擁抱“不確定”，守護(hù)“小確幸 <p class="ql-block"> 五六年級(jí)健教課線下活動(dòng)作業(yè)“親子合作房樹人”主題繪畫。</p><p class="ql-block"> 房樹人心理測(cè)驗(yàn)具有不可或缺的積極影響，它可以幫助家長(zhǎng)透過孩子的畫來了解孩子的內(nèi)心世界，以及一些細(xì)微的潛意識(shí)活動(dòng)，以此來讓家長(zhǎng)更好的了解孩子、理解孩子內(nèi)心的想法、知道孩子需要什么，促進(jìn)與孩子的溝通，幫助孩子的心靈健康成長(zhǎng)。</p> 用心陪伴，守護(hù)身邊的小確幸 <p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)給孩子和家長(zhǎng)帶來了不小的挑戰(zhàn)，但從另一角度看，這也為提升家長(zhǎng)與孩子間的親子關(guān)系創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。尤其是可以利用這段時(shí)間，家長(zhǎng)與孩子間可以實(shí)現(xiàn)更好的溝通交流。三四年級(jí)健教課通過《聽出最美和音》布置了居家親子無聲蒙眼折紙游戲。</p> <p class="ql-block"> 來看看我們課堂的體會(huì)筆錄吧</p> 專注讓學(xué)習(xí)更美妙 <p class="ql-block"> 陶行知先生說：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。我們一二年級(jí)學(xué)生把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要的位置。</p><p class="ql-block"> 疫情期間，健教課通過線上推送《當(dāng)我們遇上“快樂猴”》《專注讓學(xué)習(xí)更美妙》學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)視頻，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照訓(xùn)練，推進(jìn)宅家習(xí)慣培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 守護(hù)學(xué)生的身心健康，我們一直在路上。一路陪伴著每位學(xué)生、每位家長(zhǎng)朋友。打開心窗，迎接溫暖的陽光，讓每一名學(xué)生擁有健康的身心，乘風(fēng)飛翔。</p>