<p class="ql-block"> 10月21日上午，鄒城市名師工作室全體成員在李國慶組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時(shí)參加濟(jì)寧市學(xué)前教育線上研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李國慶組長(zhǎng)號(hào)召全體成員務(wù)必珍惜和充分利用好這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)，不落下一處點(diǎn)撥；真學(xué)、真思、真練，真正做到每一次學(xué)習(xí)都要有效利用，真正做到每一次學(xué)習(xí)都有所提升；既要從授課教師的教學(xué)案例中汲取先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)思想，也要在專家的引領(lǐng)下，用更為先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。</p> 潛心學(xué)習(xí) 集體教學(xué)活動(dòng) <p class="ql-block"> 兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)分別從不同年齡段、不同領(lǐng)域，向大家呈現(xiàn)了集體教學(xué)活動(dòng)的基本過程。</p> <p class="ql-block"> 中班《秋天的顏色》這一語言活動(dòng)，為了完成教學(xué)目標(biāo)，執(zhí)教者進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，執(zhí)教者的教學(xué)準(zhǔn)備可謂巧妙，老師利用談話導(dǎo)入活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過程只用了代表秋天顏色的簡(jiǎn)單課件圖片，最主要的教具就是教具展板，根據(jù)詩歌內(nèi)容貼的一些圖片，幫助幼兒很好的、循序漸進(jìn)、由淺入深的理解詩歌內(nèi)容，讓幼兒嘗試用詩歌中的語言特色朗誦詩歌、仿編詩歌，達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。 </p> <p class="ql-block"> 大班《平衡大師》這一科學(xué)活動(dòng)，老師為孩子準(zhǔn)備了充足的探究材料，讓幼兒在探究中了解了支撐面、平衡點(diǎn)的關(guān)系，讓孩子在多次的探究中感受平衡的神奇。</p> 戶外游戲活動(dòng)案例 <p class="ql-block"> 在本次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，《水到渠成》這一戶外自主游戲案例分享可以看到自主游戲觀觀察者、支持者、引導(dǎo)者的身份。在整個(gè)案例分享最后，老師又整合了本案例的所得所獲，針對(duì)本次游戲案例，教師具體分析，明確幼兒在自主游戲中察記錄的新方式。教師圖文并茂，利用圖片和視頻的方式向大家呈現(xiàn)了孩子們玩沙玩水的過程，孩子們?cè)谌斓挠螒蛑?，不斷發(fā)現(xiàn)問題—尋找原因—解決問題—再發(fā)現(xiàn)、再探索。游戲案例在呈現(xiàn)游戲過程的同時(shí)，又以“我看到、我知道、教師的支持”三個(gè)方面將孩子每天的游戲所獲、幼兒發(fā)展和教師成長(zhǎng)以文字的方式呈現(xiàn)。讓大家感受到在游戲中教師的主體地位；剖析了自主游戲中教師對(duì)游戲環(huán)境、材料準(zhǔn)備的重要性；指出自主游戲活動(dòng)的整合性。</p> 名師講座 聚力前行 <p class="ql-block"> 在本次線上教學(xué)研討活動(dòng)中，高改蓮主任從集體教學(xué)的意義、本質(zhì)和有效學(xué)習(xí)形成的條件三個(gè)方面對(duì)教師的集體教學(xué)的有效性進(jìn)行了深入、細(xì)致的理論指導(dǎo)。教師應(yīng)真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，從幼兒學(xué)習(xí)的參與度和效度評(píng)價(jià)怎樣才是有效的學(xué)習(xí)形成的條件，聽課評(píng)課的體系要重視活動(dòng)評(píng)價(jià)。高主任還結(jié)合《秋天的顏色》活動(dòng)案例以及教師日常教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流 <p class="ql-block"> 鄒城市教研中心學(xué)前教育教研員王珊珊主任以區(qū)域推進(jìn)為中心，分別從“重引領(lǐng)促成長(zhǎng)，助推區(qū)域發(fā)展”、“塑特色創(chuàng)品牌，帶動(dòng)整體發(fā)展”、“挖深度求實(shí)效，打造長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”三個(gè)方面層層遞進(jìn)講述，將自身下沉到一線教學(xué)中收獲的典型經(jīng)驗(yàn)分享給老師們，為接下來的鄒城市學(xué)前教育特色研究搭建了階梯。</p> <p class="ql-block"> 梁山縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)梁畔畔園長(zhǎng)講述了.愛潤(rùn)心田之教師用真心營(yíng)造愛的氛圍，用細(xì)心觀察分析幼兒的表現(xiàn)，用誠信鼓勵(lì)表揚(yáng)幼兒的行為.</p><p class="ql-block"> 提升教師幸福感，講述了要營(yíng)造寬松的人文環(huán)境，加強(qiáng)幼兒園的文化人性化強(qiáng)化認(rèn)同感，提升教師進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力加強(qiáng)情感溝通，增加生活關(guān)懷，以情動(dòng)人，以愛換心。</p> <p class="ql-block"> 濟(jì)寧市任城區(qū)喻屯幼兒園張麗瑾老師在班級(jí)管理分享了她獨(dú)有教育智慧。首先，班級(jí)的班主任、配班老師和保育員要精誠團(tuán)結(jié)，凝心聚力，互相配合。其次，立足于常規(guī)，注重實(shí)效，管理中要尊重個(gè)體的差異，因材施教，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境合作，探討遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)的培養(yǎng)幼兒，同時(shí)在班級(jí)管理中也要發(fā)現(xiàn)一些良好的榜樣幼兒，讓這些孩子起到一個(gè)師范引領(lǐng)的作用，同時(shí)，老師也要為人師表做好表率除此之外，還要重視家園共育，對(duì)于家長(zhǎng)，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，對(duì)待家長(zhǎng)認(rèn)真但不較真，一致但不一樣，反思但不反目。以誠感人者，人亦以誠而應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 觀看齊魯幼師之星冠軍呂曉童老師的戶外游戲故事《沙水樂園》</p> <p class="ql-block"> 最后，張主任就此次教研活動(dòng)做了總結(jié)，并做出講話，我們要打造自主生態(tài)綠色的游戲環(huán)境，強(qiáng)調(diào)自主游戲的重要性，做到真游戲、游戲真，把游戲還給孩子，讓孩子做游戲的主人。在常態(tài)化的基礎(chǔ)上，打造特色，形成園本課程。希望每位教師敢想實(shí)干，都可以成為齊魯幼師之星的樣子，希望每所幼兒園都可以有自己的園所標(biāo)簽。</p> <p class="ql-block"> 通過本次線上研討活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的每一位老師都受益匪淺，認(rèn)真做筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得。名師工作室的成員們，將繼續(xù)探索，發(fā)揮工作室示范帶頭作用，用兒童的眼光觀察世界，用兒童的思維思考世界，用兒童的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> <p class="ql-block"> 征途漫漫，惟有奮斗。值此中共二十大召開之際， 鄒城市名師工作室全體成員將以本次活動(dòng)為紐帶，以更為飽滿的熱情投身服務(wù)教育；，不斷去學(xué)習(xí)、思考，重實(shí)踐、重行動(dòng)，善反思、善總結(jié)，將幼兒興趣與課程相融合，立足實(shí)際，優(yōu)化園本教研。在“慢”中尋找?guī)熡坠餐砷L(zhǎng)的節(jié)奏，回歸游戲的本質(zhì)，我們會(huì)繼續(xù)懷著“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能，為鄒城市學(xué)前教育的發(fā)展積蓄前行的力量。</p>