<p class="ql-block"> 為了打造語文高效課堂，研究不同的教學教法，更好地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，加大教學常規(guī)管理的力度和深度。在線下教學再次被迫暫停的時刻，長江東路小學教育集團語文學科的教師們求知求進的腳步不曾凍結(jié)。</p><p class="ql-block"> 2022年10月19日，長江東路小學教育集團語文學科分校區(qū)同時進行線上同課異構(gòu)活動。中校區(qū)由張艷主任和王淑霞老師負責帶領(lǐng)，東校區(qū)由李燕燕主任和劉敏老師負責帶領(lǐng)，西校區(qū)由荊晶老師負責帶領(lǐng)。大家相聚“云”端，認真做實做優(yōu)在線同課異構(gòu)活動，通過釘釘視頻會議架起了“空中課堂”，展示語文教師別樣的教學風采。</p> 上令下達，同行動同學習 <p class="ql-block"> 各校區(qū)語文組組長第一時間通知組內(nèi)老師，各組語文老師在組長的帶領(lǐng)下開啟設(shè)備練習模式，集體試播，保證每個教師熟練掌握釘釘視頻會議的操作方法。</p> 互研交流，研而有道 <p class="ql-block"> 宅家不虛度，停課不停研。疫情阻斷了老師們前往校園的步伐，卻擋不住大家研討的熱情。每一位教師都是在線教學的“引路者”，要精心打磨短暫的十分鐘展示課，離不開集體智慧研討的火花和結(jié)晶。各校區(qū)語文組開展同課異構(gòu)前的云端教研，集體備四年級上冊第五單元習作單元《爬天都峰》一課。平時40分鐘的課堂，濃縮在10分鐘的無生講授課中，各校區(qū)語文組教師群策群力，提前互研交流，制定適宜的學習目標，尋找選擇合適的教學資源。研讀課標，結(jié)合教參，針對教授內(nèi)容的容量、教學目標、教學重難點、教學課時、教學流程等內(nèi)容，大家展開了激烈的討論。</p><p class="ql-block"> 明確了課標中的“內(nèi)容要求”“學業(yè)要求”“教學提示”三者的關(guān)系，強調(diào)在結(jié)構(gòu)中的、扎實的基礎(chǔ)知識學習的重要性，防止知識虛化。結(jié)合教學內(nèi)容要求，提出素養(yǎng)發(fā)展目標。</p><p class="ql-block"> 學習這樣的內(nèi)容、達到這樣的要求，學生必須經(jīng)歷哪些典型活動，讓課程“活”起來、“動”起來。</p> 潛心準備，呼之欲出 <p class="ql-block"> 胡校長曾說：給孩子一杯水，教師要有一個太平洋。各校區(qū)語文組潛心準備，在關(guān)注教材的同時，準確把握線上教學重難點，精簡課件，提高互動實效，注重課堂賦能，爭取在此次空中課堂中都能達到最佳效果。經(jīng)過大家的潛心準備，老師們精心設(shè)計的教案已經(jīng)出爐。同時，各校區(qū)語文組組長在活動開始前傳達下午講課流程，溫馨提醒大家不要緊張，放平心態(tài)，展示自己的風采。</p> 云端相見，落實課堂 <p class="ql-block"> 10月19日下午14時30分，張艷主任、王淑霞老師作為評委將空中課堂搭建起來，有條不紊地開展起此次同課異構(gòu)活動。各位教師以飽滿的精神狀態(tài)帶來一節(jié)節(jié)“有內(nèi)容，重互動，助深思”的高效課堂，老師們充分利用平臺優(yōu)勢，無生的課堂依然有聲有色，異彩紛呈，汲取營養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 安靜老師緊抓第五單元“把一件事寫清楚”這一語文要素展開課堂，從不同素材中引導(dǎo)學生如何把一件事寫清楚，注重自己心里的感受。高怡然老師將第一課時生字詞的學習流程設(shè)計地十分巧妙，趣味性與知識性相統(tǒng)一，教學語言親切柔和。朱曉星老師精心設(shè)計任務(wù)單，教學活動多樣，注重互動評價。朱艷芬老師的課堂緊扣課標，圍繞語文要素設(shè)計環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣；賈亞娟老師的課堂，總有循循善誘的聲音繞梁不絕，時刻吸引著孩子們的注意。</p> <p class="ql-block"> 陳彩霞老師對于課堂的把控如臂使指，節(jié)奏或緩或弛；牛沖老師從上節(jié)課所學知識入手，體現(xiàn)了語文要素的循序漸進，學以致用；吳白雪老師從學情出發(fā)，設(shè)計了適合低年級學生的游戲環(huán)節(jié)，處處以生為本；孫巧紅老師備課充分，書寫指導(dǎo)有章有法；丁夢夢老師語言富有親和力，圖片導(dǎo)入激發(fā)學生興趣，環(huán)節(jié)過渡巧妙自然；徐建楠老師把本課教學目標與單元學習目標有機結(jié)合，滲透習作方法的指導(dǎo)……</p> 教而有思，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> 胡校長曾說：要樹立終身學習的觀念，懷有空杯心態(tài)。10月19日下午同課異構(gòu)活動結(jié)束后，各語文組在組長的帶領(lǐng)下展開課例研討和反思，讓理論指導(dǎo)實踐，實踐豐滿理論。各位教師認真撰寫了教學反思，教而有思，才能提質(zhì)增效，反撲自己的課堂，讓自己的課堂融入優(yōu)秀教師的血液，讓教育思想灌進自己的囊中。</p> <p class="ql-block"> 疫情改變了我們的學習方式，但阻擋不了我們成長的腳步。親愛的老師們換了一種方式守護著教育的一方沃土，疫情的陰霾也阻擋不了四面八方的陽光，我們會克服困難，確保線上語文教學工作落深落細落實！</p> <p class="ql-block"> 文字編輯:</p><p class="ql-block"> 長江東路小學教育集團語文組</p><p class="ql-block"> </p>