“安全優(yōu)質(zhì) 協(xié)同發(fā)展”2022-2023學(xué)年第一學(xué)期“安貞-望京優(yōu)質(zhì)保教支持團(tuán)隊(duì)”第二次研討

數(shù)學(xué)教研組

為有序推進(jìn)安貞、望京優(yōu)質(zhì)保教團(tuán)隊(duì)工作，進(jìn)一步提升保教干部專業(yè)能力及引領(lǐng)作用， 2022年10月10日在安平老師的組織下，以“安全優(yōu)質(zhì)、協(xié)同發(fā)展”為主題開(kāi)展了第二次教研活動(dòng)。 　　此次教研活動(dòng)圍繞三部分內(nèi)容開(kāi)展 第一部分：學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》中“保育與安全”部分 第二部分：各組交流本組保教、教研、新生入園計(jì)劃共性優(yōu)點(diǎn)、不足和建議 第三部分：十月小組支持工作內(nèi)容和要求 第一部分：互學(xué)共研 　　首先，安老師圍繞“安全、優(yōu)質(zhì)”與保教干部展開(kāi)交流，通過(guò)安老師的解讀，讓保教干部深刻的認(rèn)識(shí)到安全是幼兒園工作的基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)是幼兒園共同的目標(biāo)，在安貞、望京協(xié)助片區(qū)中，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園優(yōu)勢(shì)，助力成長(zhǎng)期園所發(fā)展。 　　接下來(lái)，安老師請(qǐng)保教干部思考：“幼兒在幼兒園度過(guò)怎樣的生活才是安全和優(yōu)質(zhì)的？”帶著對(duì)問(wèn)題的思考，保教干部們用核心詞來(lái)表達(dá)對(duì)安全和優(yōu)質(zhì)的理解。 　　保教干部們帶著思考開(kāi)始學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中“保育與安全”部分的關(guān)鍵指標(biāo)和考察要點(diǎn)。通過(guò)領(lǐng)讀、交流和經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)一步學(xué)習(xí)高質(zhì)量保育工作和安全工作的內(nèi)容。中國(guó)科學(xué)院第五幼兒園張翔嵐主任、北師大幼兒園望京園趙湘主任、培華幼兒園王煥煥、西壩河第三幼兒園魏為主任分別分享了自己園所的經(jīng)驗(yàn)做法，在分享互動(dòng)中也讓保教干部加深對(duì)指標(biāo)的理解。 　　安老師高度認(rèn)可保教干部們的分享，一是教師能夠以幼兒為本，充分保護(hù)幼兒的權(quán)益；二是注重保教結(jié)合，一日生活皆教育；第三在管理中注重建立制度，形成機(jī)制，不斷提升保教質(zhì)量。保教實(shí)踐效果體現(xiàn)在幼兒發(fā)展上，體現(xiàn)在理念和行為一致上。 第二部分：小組交流 　　在教研的第二部分，各組分別匯報(bào)組內(nèi)園所保教計(jì)劃、園本教研計(jì)劃、新生入園和家園溝通工作方案的共性優(yōu)點(diǎn)、不足和建議，并分析本組需要重點(diǎn)支持的園所和內(nèi)容。每位組長(zhǎng)都能夠細(xì)致的介紹本組情況，體現(xiàn)出各小組日常交流和互助情況。 安老師在了解各小組工作后給予保教干部充分的肯定，各小組能夠用心為組內(nèi)園所服務(wù)，組長(zhǎng)們還能夠掌握本組園所情況，做到準(zhǔn)確聚焦重點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)為朝陽(yáng)學(xué)前安全和優(yōu)質(zhì)奉獻(xiàn)力量，相信在協(xié)作片區(qū)園所的共同努力下，未來(lái)一定會(huì)向更好、更優(yōu)的發(fā)展。 第三部分：十月重點(diǎn) 　　安老師結(jié)合各園情況，以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突破形式、集思廣益、形成支持的思路，與保教干部展開(kāi)十月工作交流，并聽(tīng)取保教干部的意見(jiàn)建議。通過(guò)工作的交流進(jìn)一步加強(qiáng)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》學(xué)習(xí)，已經(jīng)保教干部將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用在教育實(shí)踐中，在幼兒一日生活在注重為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件。 　　在教研的結(jié)束環(huán)節(jié)，安老師總結(jié)出以下三點(diǎn)： 1.各園所能夠?qū)和旁谡醒?，保護(hù)兒童的權(quán)利，安全教育和健康教育關(guān)注孩子的身心健康和需求。 2.管理理念與時(shí)俱進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行責(zé)任和使命。 3.保教干部能夠研究具體的實(shí)施路徑，基于幼兒園一日生活皆教育的課程理念，通過(guò)研究、引領(lǐng)、挖掘課程資源，進(jìn)一步在細(xì)節(jié)上關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性。 轉(zhuǎn)眼間近三個(gè)小時(shí)的教研活動(dòng)接近尾聲，每一位參加的保教干部都收獲滿滿。既提升了保教干部的專業(yè)能力，又引發(fā)了保教管理方面的深入思考，進(jìn)一步促進(jìn)安貞、望京協(xié)作片區(qū)優(yōu)質(zhì)保教支持團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。安老師帶領(lǐng)優(yōu)質(zhì)保教團(tuán)隊(duì)以“安全優(yōu)質(zhì) 協(xié)同發(fā)展”為目標(biāo)，以安全為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)為追求，攜手兩個(gè)協(xié)作片區(qū)的64址幼兒園潛心研究、協(xié)同發(fā)展。 特別感謝:??安貞、望京優(yōu)質(zhì)保教團(tuán)隊(duì)保教主任認(rèn)真準(zhǔn)備，總結(jié)交流，共思共研、相互促進(jìn) 特別感謝:??北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地幼兒園高蕾主任提供照片??北京市朝陽(yáng)區(qū)望京新城幼兒園桂玉蛟主任會(huì)議記錄??北京市朝陽(yáng)區(qū)西壩河第一幼兒園望京分園丁穎主任撰寫(xiě)文字、制作美篇 ??與幼兒同行、與教師同行——我們?cè)谝黄?lt;/p>