<p class="ql-block"> 教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?！笨梢娏?xí)慣是如何的重要。新入學(xué)一年級小同學(xué)處在幼小銜接的關(guān)鍵階段，在兒童成長過程中起著承上啟下的作用。在幼小銜接視角下，從“生活化的課程內(nèi)容、統(tǒng)整化的課程組織方式、小步子化的課程目標(biāo)以及多元化的課程評價手段”等方面入手，學(xué)校組織系列培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活的習(xí)慣養(yǎng)成主題活動，主要目標(biāo)是幫助兒童養(yǎng)成有意識的自我控制能力，初步養(yǎng)成集體意識，培養(yǎng)集體榮譽感，以更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。</p> <p class="ql-block">一、筆墨飄香----書寫比賽</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，新起點。教給學(xué)生正確的坐姿、書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，是幼小銜接的重要方面。把正確方法編成兒歌，比如坐姿兒歌“頭正肩平挺起胸，雙腳并排輕放平。身子稍微向前傾，自然大方坐端正?！蔽展P兒歌：“老大老二對對齊，手指之間留縫隙。老三指節(jié)來幫忙 ，老四老五往里藏。”</p><p class="ql-block"> 朗朗上口的兒歌，學(xué)生非常樂意接受。在老師的精心指導(dǎo)下，他們掌握了正確的坐姿、握筆姿勢，開啟了書寫的美好篇章。在學(xué)生小有成就的時候，學(xué)校組織開展學(xué)生書寫比賽。孩子們挺直腰板端正的坐姿，正確規(guī)范的握筆姿勢，規(guī)范、認真的數(shù)字與生字書寫，向我們展示了開學(xué)短短幾周的豐碩成果。</p> <p class="ql-block"> 正確的握筆姿勢</p> <p class="ql-block"> 端正的坐姿</p> <p class="ql-block">二、競展風(fēng)采----教學(xué)大比武</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)帶來一絲涼意，隨之而來的是學(xué)校教學(xué)大比武。針對幼小銜接階段學(xué)生的特點，老師們認真進行前期備課，精心準(zhǔn)備教具，使課程內(nèi)容生活化。課堂上老師們充滿激情的講授，學(xué)生們積極踴躍的舉手發(fā)言，專心認真的聽課狀態(tài)，教師多元化的課堂評價方式，取得了滿意的課堂效果，得到了聽課老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。</p><p class="ql-block"> 通過同學(xué)們課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們在開學(xué)一個月的時間里，已然養(yǎng)成了上課認真傾聽，對老師提出的問題積極表達自己觀點的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">三、展現(xiàn)少年風(fēng)氣----隊列比賽</p><p class="ql-block"> 幼小銜接階段的學(xué)生正是充滿意氣，活潑向上的年紀(jì)。在十月中旬，我校舉行了隊列比賽。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，小小少年們穿著鮮艷的中國紅，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號向我們走來，每個孩子都為集體榮譽而戰(zhàn)，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> 隊列比賽結(jié)束了，同學(xué)們有了強烈的集體榮譽感，把在隊列比賽中學(xué)到的良好的行為習(xí)慣運用到了日常生活。平時走路昂首挺胸，放學(xué)的時候，同樣做到了有序排隊，不喧嘩打鬧。</p> <p class="ql-block"> 一位哲人說過:“人生不過是無數(shù)習(xí)慣的總和。”在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長，是幼小銜接階段學(xué)生樂意接受的行為習(xí)慣養(yǎng)成方式。學(xué)生在書寫比賽中展示自我，在教學(xué)大比武中感受教師課堂的生動、知識的有趣，在隊列比賽活動中感受集體的力量，這些活動無一不促進學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，為他們適應(yīng)小學(xué)生活打下堅實的基礎(chǔ)。這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將會讓孩子們受益終身。</p> <p class="ql-block">文字:姜俊麗 李江婷</p><p class="ql-block">編輯:李江婷</p><p class="ql-block">監(jiān)制:蔣 嵐</p>