<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">俗話說：“一言可以興邦，一言可以喪邦?！薄皶f話”是人生的必修課程。為促進學生思維，增強社交能力，開拓新穎的教學模式，我校語文中心教研組結(jié)合學生實際，確立“口語交際”教研主題，并于10月19日上午順利開展教研活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">?第一節(jié)公開課由橫欄校區(qū)范松鈺老師執(zhí)教，她的教學主題為《安慰》?！胺独蠋煬F(xiàn)在是第一次和你們上公開課，我感到很緊張，哪位同學能安慰老師呢？”范老師聊天式的導入一下子就拉近了師生的距離，激活了學生語言的閥門；再結(jié)合字詞解析，學生對“安慰”一詞便有了更深層次的理解。隨后學生就教材情景案例積極展開討論，并在上臺演示及相互觀摩中摸索安慰他人的技巧。整個實踐過程，貼心的范老師及時糾正他們的神態(tài)、語言、動作等細節(jié)，引導他們攻克重難點，繼而掌握恰當而有效的安慰方法。最后學生通過多媒體和實操練習鞏固課堂知識，領(lǐng)悟安慰的藝術(shù)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>接下來由港口校區(qū)唐秋敏老師給大家?guī)碚n堂《身邊的“小事”》。唐老師利用課前師生互動、趣味小游戲成功拉近師生距離，提高學生積極性，有力推動了后續(xù)教學工作的實施。緊接著各小組對教科書的情景圖片自由展開討論，通過探討，正確理解圖畫情景，并用言語一一表達所畫人物的溫暖行為和不文明行為。大家各抒己見，指正不文明現(xiàn)象，在濃厚的交流氛圍中有效鍛煉了思維能力和語言表達能力，也懂得了文明禮儀的必要性。文明禮儀伴我行，小事雖小，影響巨大，最后大家在交際禮儀的學習與總結(jié)中交流想法，為維護文明社會貢獻一份力量。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>兩節(jié)課堂結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，進度流暢，富有感染力，給各觀摩教師呈現(xiàn)了良好的示范效果。隨后兩位執(zhí)教教師在評課會中積極分享教學思路，虛心聽取建議，大家收獲滿滿，快樂多多，在富有生趣的口語交際教授技巧上達成了深度共識。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">?每一個孩子能夠熟練運用口語交際這項必備技能，是每一位教師的心愿。在今后的教學中，老師們將繼續(xù)聚焦學生，引領(lǐng)學生品味語文的魅力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">圖文：余曉聰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">審核：劉會娥 黃法兵</span></p>