<p class="ql-block"> 金秋十月，突如其來的新冠疫情使宣化古城再次按下暫停鍵。盡管出門的腳步有所受限，然而秋天從來不會(huì)缺席，“停課不停學(xué)”如同一場秋雨，灑向每個(gè)學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 宣化區(qū)回民小學(xué)教師在疫情防控期間，與學(xué)生再次相聚云端，“數(shù)”說精彩， 研“學(xué)”不止。</p> 領(lǐng)導(dǎo)巡課明方向 <p class="ql-block"> 為了切實(shí)保障線上教學(xué)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每天深入課堂認(rèn)真巡課，及時(shí)了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并就所包年級(jí)的線上教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，提出合理化建議，為教師們更好地進(jìn)行線上教學(xué)指明方向。</p> 集體教研呈合力 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長每周組織一次線上教研活動(dòng)，各組成員在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行線上集體備課、制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)研討等活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師們及時(shí)分享自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法，群策群力，形成了良好的教研合力。</p> 課標(biāo)學(xué)習(xí)提素養(yǎng) <p class="ql-block"> 教師們?cè)诰€上教學(xué)之余，認(rèn)真聆聽《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》數(shù)學(xué)學(xué)科省級(jí)線上培訓(xùn)，并詳細(xì)記錄，為更好地把握新課標(biāo)、投身新課改夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提升了數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 線上教學(xué)顯特色 <p class="ql-block"> 每到上課時(shí)間，數(shù)學(xué)教師總是提前進(jìn)入課堂，通過企業(yè)微信的直播功能或會(huì)議功能，與學(xué)生積極互動(dòng)，為學(xué)生解疑答難。一句句親切的話語，一聲聲由衷的鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到線上教學(xué)的別樣精彩。</p> 批閱作業(yè)重評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 每日線上學(xué)習(xí)之后，老師們會(huì)精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)或練習(xí)，并對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)逐一進(jìn)行細(xì)致批閱、針對(duì)性點(diǎn)評(píng)和二次批改，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵(lì)的同時(shí)，看到需要繼續(xù)加強(qiáng)的方面，提升了鞏固練習(xí)的有效性，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。</p> 實(shí)踐作業(yè)促發(fā)展 <p class="ql-block"> 教師重視學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的嘗試與探索。通過一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在自主探索、集體交流的過程中深化所學(xué)的知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> 階段總結(jié)提質(zhì)量 <p class="ql-block"> 主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)在線上教學(xué)進(jìn)行兩周之際，對(duì)學(xué)校線上教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，為更好地落實(shí)“雙減”政策和新課程目標(biāo)，提高線上教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 復(fù)課雖延期，成長不推遲。彼此當(dāng)少年，莫負(fù)好年華！特殊時(shí)期，別樣課堂，讓我們?cè)谧龊脗€(gè)人防疫的同時(shí)，“數(shù)”說精彩 ，研“學(xué)”不止，采擷別樣的收獲！