新城區(qū)教育局積極開展疫情期間心理健康輔導活動

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疫情再次襲擾，孩子們不得不離開校園，開啟了線上學習模式，因為長時間觀看電子屏幕，或是身邊缺少了同學朋友的交流，或是單一的網課無法被人關注.......學生總會產生厭學的情緒、認知的困難、缺少交流的快樂，沒有運動的激情等等，如何讓孩子們的線上學習有興趣、心理有依靠、生活有快樂，同伴有交流，避免心理困擾對學生學習生活的影響，新城區(qū)教育局高度重視疫情網課期間的學生心理健康，從一開始就安排部署心理輔導時空伴隨，陪孩子一起度過。 　　在區(qū)教育局的積極引導下，全區(qū)各中小學高度關注學生心理狀態(tài)、居家學習狀況和生活狀況，積極關注學生因網課疲憊、父母兼顧不周，同伴交流缺失等因素影響導致的心理問題。每班每周都開設了兩節(jié)以上的心理健康輔導（活動）課程，引導學生正確認識，適應變化；學會情緒調控，保持樂觀；學會自我紓解，勞逸結合；學會和家人溝通，愉快度過。 　　期間，市89中、愛知中學、東方中學、黃河中學、市38中、市83中充分利用心理課和課后答疑時間給學生送上心理調適小貼士，心理健康小常識、心理放松小竅門、心理咨詢小問診，引導家長和學生開展心理游戲，進行心理輔導等；西光中學、陜汽二校、華山中學、黃河小學、秦川小學、新知小學積極開展線上心理疏導課，錄制心理健康資源包、指導家長開展親子游戲，召開家庭會議，共讀有趣課外書等活動，讓心理安慰在活動溝通中自覺進行，讓負性情緒在親子閱讀中自行緩解。華山中學、昆侖中學、張家莊小學紛紛開展線上心里講座、給孩子一封心理書信、打電話給孩子一個驚喜、舉辦線上“房樹人”心理繪畫等活動，對學生進行積極關注，引導學生積極面對。市30中、行知中學、自達小學、華山小學、昆侖小學、西光小學紛紛召開心理微班會、觀看心理微視頻、開設心理微課、開展星光計劃.心理活動、繪制線上笑臉墻等活動，豐富學生課余生活，讓心靈放飛，情緒緩解。 　　學校專兼職心理健康教師積極行動。認真上好疫情期間心理健康課程，積極錄制年級（段）心理健康輔導的資源包，每天電話溝通需關注的學生，溝通缺乏關愛的學生家長，積極參與班級心理微班會、小論壇，給孩子分享心理小故事、心理健康小貼士，自我調控小竅門，主動安排主題形式的線上講座等消除學生和家長的焦慮感，壓抑感，有效紓解學生心理問題。 　　疫情，并不害怕，網課，并不孤單，心理健康與孩子相伴，新城區(qū)教育局繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育指導中心的引領帶動作用，攜手教師、家長，用心陪伴，傾情溝通，共同致力于新城學子幸福成長。