<p class="ql-block">雖然疫情肆虐，但在永威秋日的校園里也能感受到暖風(fēng)拂面。那是永威教育人齊心構(gòu)筑的特殊時期的信念課堂；那是每一顆教育初心的背后所散發(fā)的溫暖與光芒。讓我們一起走近永威，帶你感受疫情下的“永威溫度”。</p> 防疫?筑牢防線 <p class="ql-block">學(xué)校加強(qiáng)疫情防護(hù)宣傳，制定科學(xué)的防控方案。利用班會隊會學(xué)習(xí)《怎樣應(yīng)對疫情期間的心理問題》《新冠肺炎全民心理健康使用手冊》，讓師生正確認(rèn)識疫情，減少恐懼，科學(xué)應(yīng)對。</p> <p class="ql-block">低年級的小朋友們在排隊核酸采樣時，總是待不住，老師們用童真的語言，把排隊變成闖關(guān)游戲，使等待不再枯燥，娃娃們在開心愉悅中完成采樣。</p> 學(xué)習(xí)?師者匠心 <p class="ql-block">師者匠心，是來自教師對教育本真的不斷追求和自我完善。永威學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，并沒有因疫情封校而改變原有的模樣，秉持“沒有教不好的學(xué)生”的教學(xué)理念，教師因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，根據(jù)學(xué)生的不同程度采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)，采用激勵機(jī)制，鼓勵其進(jìn)步。疫情下的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅收獲更多的知識和成長，更多了一份對生命的敬畏與思考。</p> 活動?脈動心靈 <p class="ql-block">封校期間，學(xué)校的“律動”一如往昔，孩子們的快樂依舊還在。</p><p class="ql-block">學(xué)校給10月份生日的同學(xué)舉辦集體生日會，孩子們在生日會上互相祝福，傳遞溫暖與力量。</p> <p class="ql-block">集體觀看電影，激發(fā)愛國情懷。封閉在校的日子里，師生共赴“紅色之約”！ 《地道戰(zhàn)》讓孩子們感受到中國人的智慧與勇敢；觀看《閃閃的紅星》后，孩子們紛紛表示要學(xué)習(xí)冬子勤勞勇敢的精神；《建國大業(yè)》更是讓孩子們深深感受到新中國的來之不易……</p> <p class="ql-block">舉行朗誦比賽，讓孩子們在書本上走遍祖國的山川湖海，感受中華文化的魅力。</p> <p class="ql-block">家長與孩子們用最原始的方式互訴思念，關(guān)心的話語、飽含深情的表達(dá)都凝結(jié)成一句：“爸爸媽媽請放心，我在學(xué)校挺好的。”</p> 生活?明朗溫暖 <p class="ql-block">一排排整齊的鞋子，飽含老師對孩子們的愛，最好的教育沃土是愛。晚上，趁孩子們睡下后，老師挨個兒把孩子們的鞋子外面擦洗干凈。干干凈凈的衣著，是美育也是德育，更是暖流，慰籍一顆顆暫時不能回家的心！</p> <p class="ql-block">天氣干燥，為了增強(qiáng)孩子們的抵抗力，廚房師傅們每天中午為孩子們熬制金銀花水，小小一杯水，滿滿都是愛……</p> <p class="ql-block">愛與溫暖是封不住的。餐廳里，美味的食物琳瑯滿目。封閉校園之初，家長什么也不能送，正逢一年級學(xué)生過生日，班主任老師說生日怎么能不吃長壽面？食堂阿姨聽聞后，第一時間給他做了一碗面，希望他健康平安，快樂成長。這一切，都讓同學(xué)們在封閉期間感受到了別樣的溫馨與快樂。</p> <p class="ql-block">二（10）班一名武陟學(xué)生發(fā)燒，由在校外的沈晶老師帶孩子看病。另外一名教師侯智慧得知孩子是病毒性發(fā)燒，主動申請讓孩子去她家住。她說因為我也是媽媽，我知道病毒性發(fā)燒晚上容易高燒，照顧方便些。侯老師的愛人、公公都是抗疫一線的公安人員，自己又要上網(wǎng)課，還要照顧自己的兩個孩子，但是她義無反顧地申請將生病的孩子接到自己家來照顧。</p><p class="ql-block">疫情就是命令，10月15日，學(xué)校接到上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，申校長給全體教師做了封校管理的動員講話，全校教師利用兩個小時時間回家準(zhǔn)備個人物品，老師們告別家人，撇下孩子，離開小家，吃住在校，用責(zé)任許下無言的承諾。小事情彰顯大擔(dān)當(dāng)，小故事書寫大情懷。她，她們，他們……用實際行動踐行著教育的初心！</p><p class="ql-block">用有溫度的情懷去管理學(xué)生，才能讓教育更有力量。擇一事，終一生，愛一世，來一場教與學(xué)的雙向奔赴，這便是永威教育人想到的最浪漫的事。</p>