神秘的天空

“玩”美一幼＾_＾

兒童是天生的大自然和科學(xué)的愛好者，宇宙天體的無窮奧秘、生活中的奇妙現(xiàn)象，永遠(yuǎn)是5—6歲幼兒津津樂道的。在生活中的許多自然現(xiàn)象，蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，擷取幼兒生活中的小事，引導(dǎo)幼兒觀察自然、真切感受自然與科學(xué)的神秘與偉大，使其對自然和科學(xué)產(chǎn)生崇敬感和無限的好奇心，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。 太空的奧秘 太空是指地球大氣層以外的宇宙空間。物理學(xué)家將大氣分為5層：對流層（海平面至10千米）、平流層(10～40千米)、中間層(40～80千米)、熱成層(電離層，80～370千米)和外大氣層(電離層，370千米以上)。地球上空的大氣約有3/4在對流層內(nèi)，97%在平流層以下，平流層的外緣是航空器依靠空氣支持而飛行的最高限度。某些高空火箭可進(jìn)入中間層。人造衛(wèi)星的最低軌道在熱成層內(nèi)，其空氣密度為地球表面的1%。在1.6萬千米高度空氣繼續(xù)存在，甚至在10萬千米高度仍有空氣粒子。從嚴(yán)格的科學(xué)觀點(diǎn)來說，空氣空間和外層空間沒有明確的界限，而是逐漸融合的。聯(lián)合國和平利用外層空間委員會科學(xué)和技術(shù)小組委員會指出，當(dāng)前還不可能提出確切和持久的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來劃分外層空間和空氣空間的界限。近些年來，趨向于以人造衛(wèi)星離開地面的最低高度(100～110)千米為外層空間的最低極限界限。 接觸太空、知道太空、探索太空的奧秘，最直觀的方式莫過于繪本閱讀。這是一本描寫宇航員的故事…… 通過深入淺出、妙趣橫生、圖文并茂的繪本閱讀，我們了解了神秘的太空，知道了太空的許多奧秘。 致敬航天英雄 對于宇航員我們有許多的疑問？宇航員在太空中需要做什么呢？想成為宇航員需要付出哪些努力呢？ 航天員叔叔不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，他們身上閃耀著追尋夢想、孜孜以求的航天精神。認(rèn)識了這些航天英雄后，知道他們在訓(xùn)練時的辛苦付出，我們都表示特別崇拜他們，都想像航天英雄一樣去探索宇宙的奧秘。 八大行星 太空真美啊水星、木星、金星還有我們住的地球呢 幼兒了解太陽系中的八大行星，能根據(jù)行星的圖片特征認(rèn)識八大行星的名字，將八大行星正確地擺放在太陽系中。 神秘外星人?? 幼兒觀看關(guān)于外星人的電影片段和圖片等大膽想象和變形。 通過繪畫的方式表現(xiàn)自己想象中的外星人，體驗富有想象的創(chuàng)作樂趣。 自制投影儀 第一步:將一次性杯子的底部去掉。 第二步:在底部粘上膠帶。 第三步:在粘好的膠帶上畫上自己喜歡的太空船，宇航員等。 完成啦！ 一起探索太空的奧秘吧！ 　　打開手電筒對準(zhǔn)杯口，將光線照射到圖像顯示原件上來產(chǎn)生影像，然后通過鏡頭進(jìn)行投影，這就是我們自制的投影儀啦，快來制作自己的太空之旅吧~ 在本活動中，幼兒結(jié)合自己提出的問題去探索研究。在追隨星球、太空、宇宙飛船等的過程中,接受空間科學(xué)的啟蒙,培養(yǎng)對空間科學(xué)的關(guān)注和積極的情感態(tài)度,促進(jìn)好奇心、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。 對孩子們來說，浩渺的宇宙是那么神秘，未來，孩子們?nèi)杂泻芏鄦栴}想了解，有很多未知想探尋，長大后的孩子們會努力實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)小小的科學(xué)夢。