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“走進(jìn)秋天,快樂‘童’行”——駐馬店市第三十三小學(xué)周末綜合實(shí)踐活動(dòng)

貓咪&飄

<p class="ql-block">天氣漸涼,</p><p class="ql-block">大地逐漸裹挾在一片金色的海洋中,</p><p class="ql-block">微黃的落葉,寒涼的秋風(fēng),</p><p class="ql-block">就這樣出現(xiàn)在我們的生命中,</p><p class="ql-block">充滿詩(shī)意與魅力……</p> <p class="ql-block">  多姿多彩的秋天是個(gè)豐收的季節(jié),也是個(gè)處處蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。為了讓孩子們走進(jìn)秋天、認(rèn)識(shí)秋天、學(xué)會(huì)觀察、大膽創(chuàng)造、探尋到秋天的無(wú)窮奧秘,駐馬店市第三十三小學(xué)于本周末開展“走進(jìn)秋天,快樂‘童’行”綜合實(shí)踐活動(dòng)。</p> 一年級(jí):秋的創(chuàng)意“數(shù)” <p class="ql-block">  秋天如約而至,秋色滿目生醉。一年級(jí)的小朋友以“創(chuàng)意‘?dāng)?shù)’葉畫”為主題,借助形狀各異的樹葉和彩色畫筆,在紙上進(jìn)行“創(chuàng)意畫”和“創(chuàng)意拼”。他們將美麗的秋天和有趣的數(shù)學(xué)相結(jié)合,在大自然中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上所學(xué)習(xí)到的比多比少、分與合、加減法等數(shù)學(xué)知識(shí)。孩子們?cè)谟H近大自然的同時(shí),也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一種親近感,感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,從而變得更加熱愛數(shù)學(xué),熱愛這多彩的世界!</p> 二年級(jí):秋的落葉貼 <p class="ql-block">  落葉知秋意,誰(shuí)解落葉情。當(dāng)樹葉走過(guò)生命的最后一程,秋的腳步也將走遠(yuǎn),二年級(jí)的孩子們用落葉將自己對(duì)秋的記憶定格在紙上。拾一片秋葉,繪一紙童心。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下,尋找秋天的足跡,收集那些顏色和形狀皆美的樹葉,充分發(fā)揮想象,制作樹葉貼畫。讓我們一起看看孩子們巧手變的魔術(shù)吧!</p> 三年級(jí):秋的定格照 <p class="ql-block">  秋天,是萬(wàn)紫千紅,美麗的季節(jié);秋天,是丹桂飄香,花草樹木變幻的季節(jié);秋天,是橙黃橘綠,豐收的季節(jié)。三年級(jí)的孩子們走進(jìn)秋天,尋找秋天最美的一角,和秋天來(lái)了一場(chǎng)美麗的邂逅。讓我們一起來(lái)看看他們和秋天的合照吧!</p> 四年級(jí):秋的調(diào)色板 <p class="ql-block">  別過(guò)夏花的絢爛,走進(jìn)秋天的靜美。天空蔚藍(lán),秋陽(yáng)燦爛,層林盡染,橙黃橘綠,如同大自然打翻了調(diào)色盤一般,天地間色彩繽紛,連綿成山清水秀的畫卷。四年級(jí)的孩子們紛紛拿起畫筆,描繪他們眼中的詩(shī)意金秋。讓我們相約畫中世界,感受五彩秋色!</p> 五年級(jí):秋的水果盤 <p class="ql-block">  秋天里,百果鮮。蘋果紅彤彤,梨子黃燦燦,棗兒滿天星,石榴燦若霞……在這碩果飄香的季節(jié)里,五年級(jí)的孩子們勤動(dòng)腦,一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的水果在他們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。</p> 六年級(jí):秋的詩(shī)朗誦 <p class="ql-block">  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,從古至今,許多文人墨客無(wú)不被秋的意境感染,吟詠著自己的萬(wàn)千思緒。一字一世界,一詩(shī)一精神。讓我們一起從詩(shī)歌中品味秋的魅力,從朗誦中感受詩(shī)人對(duì)自然的體悟!</p> <p class="ql-block">  秋天是一幅絢麗的畫,五彩繽紛、引人入勝;秋天是一曲動(dòng)聽的歌,旋律苦短卻飽含著豐收的喜悅;<span style="font-size: 18px;">秋天是一首優(yōu)美的詩(shī),字里行間透著爽朗清新。</span></p> <p class="ql-block">  這次綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了孩子們的動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐能力,還讓孩子們真正走進(jìn)了秋天,發(fā)現(xiàn)了秋天的美,創(chuàng)造了秋天的美,留住了秋天的美。最后,愿駐馬店市第三十三小學(xué)的孩子們也都如秋天一般美麗,一般陽(yáng)光,一般成熟!</p> <p class="ql-block">文稿:劉競(jìng)爭(zhēng)</p><p class="ql-block">審核:姚嵐</p><p class="ql-block">終審:李麗</p>

秋天

孩子

創(chuàng)意

季節(jié)

走進(jìn)

第三十三

樹葉

落葉

駐馬店市

美麗