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青藍結(jié)對傳薪火,砥礪同行育芬芳——記樂昌市第四中學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對活動

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<p class="ql-block">  青,取之于藍,而勝于藍。為促進新教師的專業(yè)成長,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,提升教師隊伍整體素質(zhì),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,10月20日晚上,樂昌市第四中學(xué)在學(xué)校黨員活動室隆重舉行了“青藍工程”師徒結(jié)對儀式,此次活動由教導(dǎo)處黃振建副主任主持,共有七項議程。</p> 一、宣讀名單 <p class="ql-block">  良師新秀,揚帆起航?;顒右潦迹S振建副主任向在座老師介紹本次“青藍工程”師徒結(jié)對活動的目的及活動內(nèi)容,指出要充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢,發(fā)揮其對學(xué)科組教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進教師共同成長。“古之學(xué)者必有師”,接著,由主持人宣讀師徒結(jié)對名單。學(xué)校根據(jù)實際情況,為11名新教師選定骨干教師進行精準幫扶。本次結(jié)對涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、美術(shù)、體育、信息技術(shù)七門學(xué)科。</p> 二、解讀職責(zé) <p class="ql-block">  知其職責(zé),砥礪而行。王健梅副校長解讀師徒結(jié)對中師傅、徒弟的具體職責(zé),要求“青藍工程”師徒們把工作落到實處,切實加快新教師專業(yè)成長。</p> 三、行拜師禮 <p class="ql-block">  一杯熱茶,滿載恭敬。徒弟們分別向師父敬茶。徒弟一個鞠躬一杯熱茶,飽含著對師傅的深深敬意和濃濃感謝,也代表著徒弟迫切成長的渴望與信心。師傅鞠躬回禮,生動詮釋了徒敬師、師愛徒的溫馨畫面。</p> 四、師徒簽約 <p class="ql-block">  師徒之約,攜手共進。新結(jié)對師徒雙方鄭重簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。提筆之間,徒弟簽下的是承諾和決心,師父簽下的是使命和期盼。一紙承諾,承載的是雙箭頭的愛與責(zé)任:師父傾囊相授,徒弟虛心學(xué)習(xí)。</p> 五、代表發(fā)言 <p class="ql-block">  師恩似海,亦師亦友。賴樂娟老師代表所有徒弟向提供寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,對給予新教師悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,并表示了自己和所有的徒弟們一定會利用好學(xué)校搭建的“青藍工程”這個平臺,虛心請教,勤于學(xué)習(xí),快速成長,積極參加各種教研教學(xué)比賽,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,做到多學(xué)習(xí)、多反思、多探索、多積累,努力成長為一名優(yōu)秀青年教師。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀導(dǎo)師如同一盞明燈,照亮學(xué)徒成長之路。師傅代表鄺慧鸚老師鄭重承諾,師傅們將率先垂范,教學(xué)上毫無保留的傳授,經(jīng)驗上傾囊相授的指導(dǎo),在新教師遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到知無不言,言無不盡,成為他們的良師益友,也希望新教師拿出信心、毅力和勇氣,全身心投入到教育教學(xué)事業(yè)中。</p> 六、領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block">  殷殷囑托,聲聲叮嚀。學(xué)校校長范美林總結(jié)講話,他指明“青藍工程”意義重大,是教師隊伍建設(shè)的需要,是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。要求師傅們要努力將“傳、幫、帶”的作用落到實處;徒弟們應(yīng)抓住機遇,主動作為。他對新教師提出六個建議:1.永葆激情,2.虛心請教,3.勤奮好學(xué),4.工作細致,5.注重成效,6.不斷學(xué)習(xí)。他期望,師徒結(jié)對,結(jié)下的是情誼,促進的是成長;傳承的是匠心,哺育的是桃李。</p> 七、合影留念 <p class="ql-block">  記錄瞬間,見證承諾。活動最后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師徒們合影留念,記錄這激動人心的一刻。</p> <p class="ql-block">  “青藍結(jié)對仲秋始,惟愿枝間子初成?!睅熗浇Y(jié)對儀式是一個起點,一個平臺,更是一種責(zé)任。師徒結(jié)對,承前啟后,攜手并進,必將讓四中綻開更多更艷之花。相信在不久的將來,每一個人定能開創(chuàng)出屬于自己的一片教育天地,我校定會呈現(xiàn)一派青出于藍共芳菲的勝景!</p>

結(jié)對

師徒

青藍

教師

徒弟

教學(xué)

師傅

成長

學(xué)校

骨干教師