部編版二年級上需要開始寫話《我最喜愛的玩具》，因此，我把《宋朝的廣告》這本書的共讀，放在《我最喜愛的玩具》寫話課這。趣味寫物，發(fā)現(xiàn)亮點！ 從封面開始，這本書就激發(fā)了孩子們無盡的興趣。閱讀歷史，從閱讀歷史背后的故事開始。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，原來歷史并不遙遠，古代朋友仿佛就在眼前。 做核酸排隊等候的時候，就有同學捧著書，讀得津津有味！ 校內(nèi)，大家也隨時打開書，分享這本書里自己挖到的細節(jié)寶藏呢！ 通過親子共讀，我們也和家長一起發(fā)現(xiàn)了書中圖畫和文字的大致表達的意思。 通過閱讀單，我們了解了生活中的廣告。知道廣告廣告，廣而告之，就是讓大家知道這是什么，好在哪里，為什么值得買…… 接著，在早讀課上，我引導孩子們從書中找答案，了解《宋朝的廣告》中，大家出的廣告策劃和廣告元素。通過星級評比的方式，了解如何吸引大家的目光——我們知道，介紹一件事物，要把外形、特征、特點說清楚！ 瞧，這位同學還用自己的話復述出來，提取關(guān)鍵詞呢！ 最后，我們聯(lián)系生活實際，進行《我最喜愛的玩具》寫話活動，讓同學們帶一件玩具到課堂上，我們把它寫具體，寫出特點，寫出特色！ 一起來試試，給自己的玩具，也賣廣告吧！ 看著孩子們通過閱讀《宋朝的廣告》，聯(lián)系生活實際，也給自己的玩具賣起廣告，真欣慰?；蛟S，多年以后，我們的玩具，也會成為大家研究的對象，我們也會成為“親愛的古代朋友”……