<p class="ql-block"> 2022年4月21日，教育部發(fā)布了義務教育課程方案和課程標準（2022版）。為了讓老師們快速全面地了解新課程標準下的教育教學理念，準確把握新課程方案和課程標準的精神，建構“雙減”背景下核心素養(yǎng)導向的教學結構和教育教學新方向，有效指導課堂教學，萍鄉(xiāng)市安源區(qū)安源鎮(zhèn)中心小學特開設“為你讀新課標”欄目，旨在為一線教師提供學習、展示、交流的平臺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">為你朗讀</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">邀您共讀</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、課程內容</p><p class="ql-block"> 英語課程內容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等要素構成。圍繞這些要素，通過學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等活動，推動學生核心素養(yǎng)在義務教育全程中持續(xù)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 課程內容的六個要素是一個相互關聯(lián)的有機整體，共同構成核心素養(yǎng)發(fā)展的內容基礎。其中，主題具有聯(lián)結和統(tǒng)領其他內容要素的作用，為語言學習和課程育人提供語地境范疇;語篇承載表達主題的語言知識和文化知識，為學生提供多樣化的文體素材;語言知識為語篇的構成和意義的表達提供語言要素;文化知識為學生奠定人文底蘊、培養(yǎng)科學精神、形成良好品格和正確作價值觀提供內容資源;語言技能為學生獲取信息、建構知識、表達思想、交流情感提供途徑;學習策略為學生提高學習效率、提升學習效果提供具體方式方法。</p><p class="ql-block"> 義務教育英語課程內容分三級呈現(xiàn)，建議3~4年級學習一級內容，5~6年級學習二級內容，7~9年級學習三級內容;兼顧小學英語開設起始年級區(qū)域差異，設置預備級和三個“級別+”(見圖2)預備級主要滿足1~2 年級教學需要，以視聽說為主?！凹墑e+”為有余力的學生提供選擇。對各“級別+”的內容要求用“+”標識。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)“五四”學制不同學段目標要求，“五四”學制 3~5年級課程內容應覆蓋“六三”學制 3~6年級大部分課程內容，其余課程內容在“五四”學制 6~9年級中安排，做到分布合理。教學內容的選擇根據(jù)學生的實際水平，按照英語課程的級別要求進行必要的調整。</p>