<p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：</p><p class="ql-block"> 小班幼兒對(duì)數(shù)字的概念很模糊，本次活動(dòng)將紐扣作為題材，結(jié)合故事、動(dòng)畫(huà)，操作相結(jié)合，讓幼兒在有趣的情境中感知紐扣的顏色、形狀、大小、洞數(shù)量的不同。并采白板操作方式進(jìn)行分類，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)比較物體的不同特征，發(fā)展他們的觀察、比較和判斷、表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.嘗試按鈕扣的特征（顏色、外形、大小、鈕扣上的洞洞的數(shù)量等）進(jìn)行配對(duì)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 2.樂(lè)意幫助別人，知道撿到的東西要?dú)w還主人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 3.幼兒動(dòng)手操作，感受科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">森林有一座房子會(huì)是誰(shuí)的呢？讓我們一起走進(jìn)故事《一顆鈕扣》。</p> <p class="ql-block">小老鼠撿到一顆鈕扣它會(huì)怎么做呢？</p> <p class="ql-block">會(huì)是小狗的鈕扣嗎？</p> <p class="ql-block">會(huì)是小兔子的鈕扣嗎？</p> <p class="ql-block">會(huì)是大象的鈕扣嗎？</p> <p class="ql-block">會(huì)是小螞蟻的鈕扣嗎？</p> <p class="ql-block">會(huì)是小松鼠的鈕扣嗎？</p> <p class="ql-block">會(huì)是小刺猬的鈕扣嗎？</p> <p class="ql-block">原來(lái)是媽媽的鈕扣呀！</p> <p class="ql-block">幫小動(dòng)物找鈕扣（白板連線操作）</p> <p class="ql-block">幫小企鵝找鈕扣（動(dòng)手操作）。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：</p><p class="ql-block"> 提倡孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向，因此，整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍， 由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng)，幼兒們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中孩子們都很投入到故事中，能跟著小老鼠一起按紐扣的特征、顏色、外形、大小、扣眼數(shù)量等進(jìn)行配對(duì)并積極樂(lè)觀的表述動(dòng)物完整的對(duì)話。在操作過(guò)程中通過(guò)希沃白板的趣味游戲互動(dòng)，和動(dòng)手操作，增加活動(dòng)的樂(lè)趣，讓幼兒體驗(yàn)匹配操作的趣味游戲，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，使得教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩。</p>