<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作，提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力。</p><p class="ql-block"> 2022年10月20日下午，結(jié)合上級各項會議精神和園部實際情況，我園全體教職工再次開展了疫情防控演練，保障幼兒園師生身體健康和生命安全。</p><p class="ql-block"> 演練前，宋園長對全體教師制定了細(xì)致的演練預(yù)案，并提前告知相應(yīng)小組成員，進一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作，使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)，確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。 宋園長對工作人員強調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，要求全園各崗位教師職工熟練掌握應(yīng)急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們?nèi)雸@時，經(jīng)過值班老師查驗場所碼及行程碼、體溫檢測正常后，孩子們才可依次進入幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 在午睡期間值班老師發(fā)現(xiàn)一名咳嗽、身體不適的幼兒，張老師初步測溫后，發(fā)現(xiàn)孩子體溫異常，經(jīng)老師檢查有發(fā)熱癥狀。</p> <p class="ql-block"> 教師及時和家長取得聯(lián)系詢問該生情況，得知該生有疫情發(fā)生地返回人員接觸史，立即上報保健人員。</p> <p class="ql-block"> 張老師迅速將體溫異常的幼兒帶到隔離室，并向保健醫(yī)生說明了情況，保健醫(yī)生對幼兒進行了詳細(xì)的詢問和仔細(xì)的檢查。張老師打電話通知家長，并上報宋園長詳細(xì)說明情況。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)生跟家長溝通并記錄幼兒情況，建議家長帶孩子去正規(guī)醫(yī)院的發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block"> 立即啟動洪相幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，宋園長上報疾控中心等待進一步處置。</p> <p class="ql-block"> 組織其余幼兒迅速轉(zhuǎn)移到備用隔離教室，清點人數(shù)，測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 唐老師聯(lián)系家長詢問幼兒情況，并做好追蹤隨訪。</p> <p class="ql-block"> 對原教室、臥室、戶外活動場地等進行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 通過此次演練，全體教職工如何開展防控工作有了更全面的認(rèn)識，掌握了新冠肺炎疫情防控基本技術(shù)和應(yīng)急處置流程，有效增強了疫情防控的意識，切實擔(dān)起疫情防控的責(zé)任，為全力打贏這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”做好了充分的準(zhǔn)備。洪相教職工一定會筑牢疫情防控堤壩，為幼兒的健康成長保駕護航！</p> <p class="ql-block">編輯:賀慕曦</p><p class="ql-block">審核:宋煥琴</p><p class="ql-block">2022.10.20</p>