<p class="ql-block ql-indent-1">2022年10月，疫情又一次阻擋了我們進(jìn)入學(xué)堂的步伐，但不會(huì)阻擋學(xué)習(xí)的腳步。在這個(gè)別樣的秋天，為了落實(shí)雙減，濮陽(yáng)市油田第五小學(xué)美術(shù)組的老師們圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)線上教研，老師們堅(jiān)持以“藝”戰(zhàn)“疫”，為學(xué)生帶來(lái)一片不一樣的七彩藍(lán)天！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">書(shū)法柳開(kāi)年老師、劉文香老師、趙會(huì)老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，宣揚(yáng)國(guó)學(xué)。樹(shù)立寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人的信念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">范麗爽老師在開(kāi)展一二年級(jí)線上課堂時(shí)，重視學(xué)生參與課堂，表達(dá)畫面，主動(dòng)參與的過(guò)程?！睹利惖挠〖y》一課鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試，主動(dòng)探究自然界中的漂亮紋路，大膽聯(lián)想花紋的使用，并在畫面中展現(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生主動(dòng)分享自己畫面，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，初步形成鑒賞畫作的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王肖榮老師在四年級(jí)線上教學(xué)時(shí)注重師生互動(dòng)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行人物形象繪畫技法的學(xué)習(xí)，在《最受尊敬的人》的教學(xué)中通過(guò)人物簡(jiǎn)筆畫視頻教程，加深學(xué)生對(duì)于社會(huì)中各種職業(yè)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)的暢享?！督裉煳抑等铡芬徽n進(jìn)一步鞏固人物簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人們?cè)诓煌瑺顟B(tài)下的人體姿勢(shì)狀態(tài)的繪畫技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)習(xí)五年級(jí)美術(shù)《陶泥的世界》這一課中，李新平老師首先通過(guò)出示現(xiàn)代的陶泥作品，在欣賞、觀察的同時(shí)，讓學(xué)生思考這些作品的特點(diǎn)，并分析、交流如何制作的。接著又用富有特色的陶泥作品圖片進(jìn)一步啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生了解到陶泥作品的造型豐富多變，進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。教學(xué)過(guò)程中，李老師首先通過(guò)出示現(xiàn)代的陶泥作品，在欣賞、觀察的同時(shí)，讓學(xué)生思考這些作品的特點(diǎn)，并分析、交流如何制作的。接著又用富有特色的陶泥作品圖片進(jìn)一步啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生了解到陶泥作品的造型豐富多變，進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮雪嬌老師在三年級(jí)和四年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)授課中認(rèn)真總結(jié)分析上好網(wǎng)課的各項(xiàng)要求，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)；注重師生學(xué)習(xí)過(guò)程的互動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。在《我是汽車設(shè)計(jì)師》的教學(xué)中插入簡(jiǎn)筆畫汽車和立體汽車的教學(xué)視頻，分層次引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)繪制汽車的基本形并啟發(fā)學(xué)生思考如何自己設(shè)計(jì)汽車從而達(dá)到讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)的教育目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王燕老師在六年級(jí)的教學(xué)中通過(guò)多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段調(diào)動(dòng)多種感官的教學(xué)方法，使學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面地藝術(shù)能力。在《廢舊物的新生命》一課中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有趣的廢棄物和材料都能夠造型表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們用心發(fā)現(xiàn)，積極動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)作更多有特色的藝術(shù)作品 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王燦老師線上為一年級(jí)孩子們帶來(lái)了《小掛飾》一課，她帶領(lǐng)孩子們欣賞各種各樣的掛飾，從功能、顏色、形狀特點(diǎn)去分析，讓孩子們更加清晰明白什么是小掛飾。通過(guò)授課引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)大自然和日常生活中可以做掛飾的材料，展開(kāi)想象創(chuàng)造出一幅幅精妙的作品，為疫情期間的居家學(xué)習(xí)增添不一樣的色彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊紅燕老師為三年級(jí)孩子們講授了《黑與白》。她帶領(lǐng)孩子們通過(guò)?量作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)?發(fā)現(xiàn)??圖形之間的相互轉(zhuǎn)換、組合所產(chǎn)?的意想不到的畫?效果，感受??作品獨(dú)特的藝術(shù)魅?，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試表現(xiàn)??圖形作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊為芳老師的對(duì)折剪紙，靈活多樣，形式新穎，有易至難，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，抓住了二年級(jí)學(xué)生活潑、好玩、好動(dòng)的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)與書(shū)法學(xué)科帶給孩子們的是無(wú)限想象與堅(jiān)韌的民族精神，為孩子們打開(kāi)了更廣闊的視野。線上教學(xué)，雖隔著屏幕，但師生的心是連著的，情是相通的。這個(gè)秋天，老師與孩子們同上線上課，戰(zhàn)勝疫情，我們“藝”不容辭。</p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li>編輯：王燦</li><li>圖文：美術(shù)組</li><li>審核：王林萍</li></ul>