<p class="ql-block"> 受疫情的影響，雙鳳明德小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，10月20日晚，接到通知后，校長(zhǎng)仇多銀與教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人立即行動(dòng)起來(lái)，修訂線上教學(xué)方案，布置線上課程、心理健康學(xué)習(xí)等線上教育教學(xué)活動(dòng)。</p> 及時(shí)落實(shí)? 有序開(kāi)展 <p class="ql-block"> 為確保學(xué)生的課程進(jìn)度不落下，明德小學(xué)教務(wù)處根據(jù)我校的實(shí)際情況進(jìn)行了課程安排。</p> 線上學(xué)習(xí)? 進(jìn)步不止 <p class="ql-block"> 開(kāi)始上課了！學(xué)生們按時(shí)參加老師的網(wǎng)上課程，認(rèn)真聽(tīng)課，與老師網(wǎng)上互動(dòng)交流。不一樣的課表，不一樣的課堂，同學(xué)們?cè)诰€聽(tīng)課，及時(shí)交流，答疑反饋。老師的作業(yè)也是布置得少而精，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。同學(xué)們的筆記很詳細(xì)，作業(yè)也很認(rèn)真，希望繼續(xù)保持好習(xí)慣，讓網(wǎng)課也收獲滿滿！</p> 轉(zhuǎn)變陣地? 保障質(zhì)量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 線上課堂中，老師們采用屏幕及時(shí)回復(fù)、連麥語(yǔ)音互動(dòng)、即時(shí)簽到等功能，師生之間充分交流，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。每位任課教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通。課后，教師布置針對(duì)性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，做到有布置、有檢查、有反饋。</p> 師生共學(xué)? ?心理健康 <p class="ql-block"> 面對(duì)疫情，心理調(diào)節(jié)與身體防護(hù)同樣重要，負(fù)面情緒太多，就會(huì)對(duì)我們的身體健康產(chǎn)生影響，使免疫力降低。所以，疫情期間，我們不僅要做好防護(hù)，也要保持一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)此，雙鳳明德小學(xué)應(yīng)上級(jí)要求積極關(guān)注師生疫情期間心理健康問(wèn)題，一起觀看線上心理講座。</p> 特別的愛(ài)給特別的“你” <p class="ql-block"> 特殊兒童是社會(huì)的弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)特殊兒童是全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平的重要體現(xiàn)。為保障疫情期間特殊孩子的生活和學(xué)習(xí)，在特殊時(shí)期給予更多關(guān)愛(ài)，特別是對(duì)于殘疾、留守、貧困等特殊群體，要尤為關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 明德小學(xué)各個(gè)班級(jí)、各科老師都行動(dòng)起來(lái)，一對(duì)一咨詢(xún)、答疑，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)心特殊學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況、目前遇到的困難。這些來(lái)自老師的信息或者電話讓他們充分感受到來(lái)自學(xué)校和老師的特殊關(guān)愛(ài)，感受到學(xué)校大家庭的溫暖。</p> <p class="ql-block"> 隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，奮斗正當(dāng)時(shí)。雙鳳明德小學(xué)的老師們用責(zé)任堅(jiān)守，秉持著對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)，對(duì)教育的執(zhí)著！我們堅(jiān)信，我們終將戰(zhàn)勝疫情，有學(xué)校和家長(zhǎng)的保駕護(hù)航，我們的孩子必將有所收獲，有所成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">編輯:楊 利</p><p class="ql-block">初審:仇多銀</p><p class="ql-block">終審:陶 勇</p>