<h3> 為全面落實新課程標(biāo)準理念，依據(jù)學(xué)科特點積極探索新課程背景下“大單元教學(xué)”模式，推進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，全面提升全市小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)，濟寧市 2022年10月24號開展了全市小學(xué)科學(xué)新課程背景下“大單元教學(xué)”線上研討活動。</h3> <h3>本次研討活動分為四個環(huán)節(jié)：<br>1.魏勉勵老師《溫度計的秘密》、高鑫老師《箭是怎么射出去的》、劉斌老師《材料的漂浮能力》三節(jié)優(yōu)秀課例展示。<br>2.曲阜市實驗小學(xué)趙丹老師、山東省教學(xué)能手楊業(yè)老師對三節(jié)課例進行點評。<br>3.齊魯名師李芳老師、山東省特級教師王憲芳基于新課標(biāo)進行課例講評、經(jīng)驗分享。</h3><h3>4.濟寧市教育科學(xué)院許鳳英主任總結(jié)。</h3> <h3>課例展示</h3> <h3> 三位老師都能圍繞探究主題，精心創(chuàng)設(shè)問題情境，聚焦核心問題，在動手與動腦中引發(fā)學(xué)生的深度思考，有效地落實了新課標(biāo)中對于“激發(fā)學(xué)習(xí)動機，加強探究實踐”的相關(guān)要求，讓學(xué)生主動參與、動手動腦、積極體驗，經(jīng)歷科學(xué)探究以及技術(shù)與工程實踐的過程；重視師生互動和生生互動，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識和方法進行總結(jié)、反思、應(yīng)用和遷移，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在這三節(jié)課堂中，孩子們興趣盎然、躍躍欲試，三位老師把孩子真的引向科學(xué)的殿堂，讓孩子們感受到了科學(xué)的樂趣。</h3> <h3> 幾位專家對此次研討活動進行了點評和總結(jié)，王憲芳老師結(jié)合新課標(biāo)談了他對大單元教學(xué)的理解，同時，他也指出新課標(biāo)下育人方式的變化，要更強化學(xué)科的實踐性，這對于科學(xué)課而言尤為突出。</h3> <h3> 研討活動的最后，由濟寧市教育科學(xué)院許鳳英主任做最后總結(jié)——“大單元、大總結(jié)、大貫通”，大單元教學(xué)模式體現(xiàn)出高效、減負的教學(xué)模式，既發(fā)揮了教師無可替代的主導(dǎo)作用，亦發(fā)揮出學(xué)生的主體地位。 </h3><h3> 許主任為我們今后教學(xué)提出建議： </h3><h3> 1.制定出核心概念的教學(xué)目標(biāo)。 </h3><h3> 2.制定出核心概念整體的教學(xué)規(guī)劃。</h3><h3> 3.制定單元教學(xué)規(guī)劃。</h3><h3> 4.制定出課時計劃，包括目標(biāo)和內(nèi)容，關(guān)注問題設(shè)計。</h3><h3> 5.實施課時教學(xué)，學(xué)、教、評一致。 </h3><h3> 許主任高屋建瓴的總結(jié)，為我們的教育教學(xué)提供了明確的理論指導(dǎo)和教學(xué)方向。</h3> <h3> 魚臺縣小學(xué)科學(xué)老師在教研室方旭主任的引領(lǐng)、組織下，按時參與學(xué)習(xí)，認真觀看，仔細聆聽，記錄自己的收獲。</h3> <h3> 我們一直在教學(xué)的道路上前行，只有不斷學(xué)習(xí)和探討，讓思想碰撞出火花，才能在教學(xué)中促進學(xué)生更好地成長！</h3> <h3> </h3>