<p class="ql-block">語(yǔ)文，</p><p class="ql-block">像甘醇的美酒，</p><p class="ql-block">更像神秘的花都，</p><p class="ql-block">吸引著你我……</p><p class="ql-block">語(yǔ)文課堂教學(xué)，</p><p class="ql-block">是在品味中遇見(jiàn)美好，</p><p class="ql-block">在朗讀中觸動(dòng)心弦，</p><p class="ql-block">在點(diǎn)撥中增長(zhǎng)智慧…… </p> <p class="ql-block"> 2022年10月24日，初冬寒氣撲面而來(lái)，但城關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)卻在持續(xù)升溫，帶著一份對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)執(zhí)著的追求，語(yǔ)文老師們齊聚會(huì)議室，進(jìn)行學(xué)校第二次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。</p> 觀摩 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 感受語(yǔ)文魅力，欣賞課堂風(fēng)景</span></p> <p class="ql-block"> 鐘老師這節(jié)課分六個(gè)流程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)寫(xiě)法、嘗試寫(xiě)作、交流展示、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。她這次習(xí)作教學(xué)選擇的是第五單元習(xí)作策略單元：如何寫(xiě)一件事。鐘老師通過(guò)復(fù)習(xí)一件事的六要素和回顧《爬天都峰》的寫(xiě)作順序來(lái)引出今天習(xí)作的主題：如何把一件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，接著以《爬天都峰》的片段為例進(jìn)行人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)的寫(xiě)法學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，她注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，慢慢內(nèi)化為自己的寫(xiě)作手法，設(shè)置訓(xùn)練的段落其實(shí)連接起來(lái)就成了完整的事情經(jīng)過(guò)，達(dá)到循序漸進(jìn)的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> 磨課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">成長(zhǎng)有路 磨礪玉成</span></p> <p class="ql-block"> ?節(jié)好課是需要不斷打磨的，好像?篇?章需要反復(fù)修改?樣，每?次磨課的過(guò)程都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步，新的收獲。鐘老師精心設(shè)計(jì)教案，制作課件，為了完美呈現(xiàn)課堂，她反復(fù)試教。</p> 碰撞 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聆聽(tīng)同伴聲音，碰撞思維火花</span></p> <p class="ql-block"> 鐘老師的課準(zhǔn)備充分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的構(gòu)思都非常巧妙，巧借精讀文本，讀中帶寫(xiě)，借用《爬天都峰》的爬山經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)學(xué)生獲得了把一件事寫(xiě)具體的三個(gè)錦囊妙計(jì)：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，讓習(xí)作方法在寫(xiě)作訓(xùn)練中落地生根。整節(jié)課的教學(xué)思路清晰，條理分明，重點(diǎn)突出，為學(xué)生今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)<span style="font-size: 18px;">。</span></p> <p class="ql-block"> 鐘老師教態(tài)自然，教學(xué)素質(zhì)極高，語(yǔ)言親切自然，富有啟發(fā)性，拉近了師生距離，她善于引導(dǎo)學(xué)生思考，多樣化的評(píng)價(jià)學(xué)生，并且在授課時(shí)始終面帶笑容，靈活運(yùn)用多媒體，讓我們沉浸其中！</p> <p class="ql-block">采他山之石，為我所用；</p><p class="ql-block">納百家之長(zhǎng)，解我所困。</p><p class="ql-block">你言我語(yǔ)，交流激烈；</p><p class="ql-block">思想碰撞，智慧流通。</p><p class="ql-block">傾情分享總不倦，</p><p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)心田。</p><p class="ql-block">聽(tīng)，凝神入境；</p><p class="ql-block">悟，心領(lǐng)神會(huì)；</p><p class="ql-block">研，見(jiàn)仁見(jiàn)智；</p><p class="ql-block">我們且思、且行、且記錄！</p> 展望 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)路花開(kāi)攜手，碩果豐收靜候</span></p><p class="ql-block">教育教學(xué)之路永無(wú)止境，</p><p class="ql-block">或平坦開(kāi)闊，或崎嶇不平，</p><p class="ql-block">但陽(yáng)光雨露總有陪伴，</p><p class="ql-block">花開(kāi)果熟自有時(shí)節(jié)。</p><p class="ql-block">此刻，</p><p class="ql-block">我們這一群心懷赤誠(chéng)的小語(yǔ)人，</p><p class="ql-block">不負(fù)“雙減”，“語(yǔ)”路同行，</p><p class="ql-block">勇敢地走，</p><p class="ql-block">自信地走，</p><p class="ql-block">定能走出蕭瑟的寒冬，</p><p class="ql-block">走向繁盛的春夏，</p><p class="ql-block">走向——</p><p class="ql-block">碩果累累的金秋！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>