<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教，又到一年收獲季，我們迎來了景德鎮(zhèn)市課堂開放月活動，昌江區(qū)實驗學(xué)校三位優(yōu)秀的青年教師舒景瑤、金星和黃凱莉積極參與，分別為我們帶來了精彩的綜合實踐活動課、信息技術(shù)課和音樂課。</p> <p class="ql-block"> 首先，是舒景瑤老師的課題《神奇倍力橋》，舒老師通過帶學(xué)生了解身邊的橋，一起探究倍力橋的特點，理念，結(jié)構(gòu)，并在課堂上與學(xué)生一起動手搭建倍力橋。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究及動手操作的能力。舒老師以倍力橋的知識，引出我國最長的木拱廊橋——萬安橋，該橋在今年8月6日因失火被燒毀，提示學(xué)生要保護世界文化遺產(chǎn)。</p> <p class="ql-block"> 金星老師為大家?guī)淼摹侗斩諍Z獎牌》，本課以冬奧會為主題，分支結(jié)構(gòu)的認識與應(yīng)用為重難點。激動人心的冬奧健兒奪獎牌的瞬間集錦視頻和冰墩墩可愛的形象喚起了孩子們的冬奧記憶。在議一議，做一做，畫一畫的過程中認識感知分支結(jié)構(gòu)。在“它是冬奧項目嗎？”和“他（她）是冬奧冠軍嗎？”兩個關(guān)于冬奧常識的游戲中鞏固分支結(jié)構(gòu)。接著，引導(dǎo)孩子們尋找生活中、其他學(xué)科中的分支結(jié)構(gòu)，并用流程圖展示出來，實現(xiàn)了靈活運用分支結(jié)構(gòu)的教學(xué)效果。這節(jié)課，孩子們不僅了解了冬奧常識，也學(xué)會了將分支結(jié)構(gòu)運用于生活中解決實際問題。孩子們是祖國的未來，相信孩子們會更加熱愛信息科技這門學(xué)科，熱愛冬奧會，傳承冬奧精神，一起向未來！</p> <p class="ql-block"> 最后，是黃凱莉老師呈現(xiàn)的有趣愉悅的音樂課《愛唱歌的小杜鵑》。以中央音樂學(xué)院“素質(zhì)型音樂教育新體系”教學(xué)法是“立德樹人、以情感人、以美育人”的教育理念，黃老師在這堂課中充分展示出這次課題研究在教學(xué)實施中“落實”做得扎實,做得高效,真正達到了賦能給學(xué)生的目標(biāo)。通過柯達伊節(jié)奏讀法設(shè)計游戲式的節(jié)奏朗讀，運用科爾文手勢帶領(lǐng)孩子們感受音高概念，“素質(zhì)型體驗式音樂教學(xué)”實踐活動,讓孩子們通過身體的體態(tài)律動感知到音樂多維度的美。雖然孩子們對教學(xué)法的內(nèi)容非常的陌生，但是通過黃老師在教學(xué)內(nèi)容上有梯度的疊加，孩子們卻能夠較快的適應(yīng)并且能夠在活動中掌握本節(jié)課的知識點，在生動的音樂表演中結(jié)束今天的音樂課堂。</p> <p class="ql-block"> 公開課不僅能檢驗教師的教學(xué)水平，還展現(xiàn)了團隊教研能力。此次教研活動，校內(nèi)老師們聽課磨課，建言獻策，采取多元化教學(xué)模式，充分利用了多媒體教學(xué)手段，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)了共同成長、資源共享。</p> <p class="ql-block"> 市課堂開放月活動如火如荼地進行著，我校各年級組教師積極外出聽課學(xué)習(xí)，每一站都有昌實人認真的身影，每一個身影都成為了昌實奮發(fā)向上的腳印，教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會。昌實人將不忘初心，將培育學(xué)生為己任，不斷學(xué)習(xí)，努力前行！</p>