<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 閱讀是一種遇見(jiàn)，閱讀是一種成長(zhǎng)，是教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，沁潤(rùn)書(shū)香，暢想書(shū)韻。在這個(gè)特殊的假期，雖然病毒阻止了我們外出的腳步，我們卻可以通過(guò)閱讀拉近心與心的距離。特制定沛城鎮(zhèn)幼兒園第二片區(qū)教師讀書(shū)計(jì)劃。</span></p> 活動(dòng)目標(biāo) <ul><li><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">讓每一位教師與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣；</span></li><li><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">為引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)；</span></li><li><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">學(xué)習(xí)能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展；</span></li><li><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;">以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升為重點(diǎn)，完善制度，確保效果，我們努力打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的教師隊(duì)伍。</span></li></ul> 以書(shū)為友，共話書(shū)韻 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次學(xué)習(xí)書(shū)目為《<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>解讀》。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教育部于2012年正式印發(fā)了《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》)。為做好《指南》的培訓(xùn)與貫徹落實(shí)工作，教育部聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)組織，李季湄、馮曉霞教授主編，參加《指南》研制和培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)執(zhí)筆編寫(xiě)了《〈3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》一書(shū)。該書(shū)不僅對(duì)3-6歲兒童的主要學(xué)習(xí)方式和各領(lǐng)域的要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，還針對(duì)幼兒的一日生活、區(qū)域游戲、集體教育活動(dòng)中如何實(shí)施《指南》做出了具體專業(yè)的指導(dǎo)，是幼兒園一線教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的貼心的“備忘錄”。</span></p> 活動(dòng)通知，積極響應(yīng) 閱讀留痕，分享收獲 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 人生需要留痕，閱讀更是如此。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 摘抄閱讀記錄，抒發(fā)閱讀感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 養(yǎng)成讀思結(jié)合的習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀，邊讀邊思……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 老師們利用學(xué)習(xí)筆記的形式“閱讀留痕”，分享了自己在閱讀中最美的收獲。</span></p> 線上分享，展現(xiàn)風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 老師們圍繞所讀書(shū)目《<3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>解讀》之精彩內(nèi)容，表述自己的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 每位教師都能從不同的角度，不同的領(lǐng)域抒發(fā)閱讀感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 分享自己在閱讀中最美的收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 品味讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)的過(guò)程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 感悟新的理念引導(dǎo)前進(jìn)的步伐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次活動(dòng)不僅為老師們提供交流、分享的機(jī)會(huì)，使教師進(jìn)一步感悟前沿理念，以新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，不斷提升教師專業(yè)養(yǎng)，改善教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建教師專業(yè)精神，也打造出一個(gè)個(gè)充滿書(shū)香氣息的閱讀平臺(tái)，讓大家在這場(chǎng)戰(zhàn)役中不再孤“讀”。</span></p> <p class="ql-block"> 線上讀書(shū)會(huì)還在持續(xù)進(jìn)行中，它將會(huì)成為教師們的一種傳統(tǒng)，一種習(xí)慣，一直延續(xù)下去。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅進(jìn)一步激發(fā)園所教師讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，還能提高教師審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園文化發(fā)展。</p>