開班儀式 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 金秋時(shí)節(jié),疊翠流金.伴著金秋明媚的陽光,迎著十月的云淡氣爽，我們相遇相識(shí)在美麗的大余黨校，懷著對(duì)教育事業(yè)的敬畏和熱愛之心，開啟了為期兩天的學(xué)習(xí)之旅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一張青澀的合影，匯聚大余未來教育的中流砥柱。</span></p> 與時(shí)代同行 <p class="ql-block"> “并喻時(shí)代”做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師</p><p class="ql-block"> ——閔耀成</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 謙虛的閔耀成主任這么認(rèn)為，“</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">并喻時(shí)代</b><span style="font-size:15px;">”的教育，作為教師，要做好以下幾個(gè)方面：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一是要與時(shí)俱進(jìn)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二是認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)生；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三是掌握新時(shí)代的新技能；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">四是對(duì)學(xué)生工作有招有術(shù)。</span></p> 赴詩與遠(yuǎn)方 <p class="ql-block"> “雙減”背景下創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的路徑</p><p class="ql-block"> ——屈智</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 原田家炳學(xué)校的校長(zhǎng)，現(xiàn)南昌高新教育中心研訓(xùn)部屈智主任認(rèn)為，無論是做教育還是做教師，哪條路都是“在忙碌中求快樂，收獲成功的快樂；在糾結(jié)中求發(fā)展，穩(wěn)步持續(xù)地發(fā)展；在夾縫中求生存，陽光優(yōu)雅地生存?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">安全</b><span style="font-size:15px;">是基礎(chǔ)，</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">質(zhì)量</b><span style="font-size:15px;">是關(guān)鍵，</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">特色</b><span style="font-size:15px;">是品牌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在面對(duì)問題時(shí)，要學(xué)會(huì)表層分析，根源解決，拓展發(fā)散。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 希望新教師們?cè)诿繉W(xué)年里做到六個(gè)一：即上好一門課，帶好一個(gè)班，獲得一次獎(jiǎng)，發(fā)表一篇論文，做一個(gè)課程，上一節(jié)精品課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 優(yōu)秀老師的晉職之路，要從三方面?zhèn)鋺?zhàn)：一是教學(xué)成績(jī)；二是課堂教學(xué)水平；三是科研能力。</span></p> 身心雙健康 <p class="ql-block" style="text-align:center;">中小學(xué)生常見心理問題與調(diào)適</p><p class="ql-block"> —— 胡永萍 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 南昌師范學(xué)院的胡永萍教授，仔細(xì)分析了當(dāng)前學(xué)生的心理狀況，由厭學(xué)談起，從學(xué)習(xí)困難談到應(yīng)試焦慮。由自我意識(shí)中的自卑，引入到人際交往障礙，再到青春期的叛逆、性教育，最后針對(duì)強(qiáng)迫癥和網(wǎng)癮提出矯正建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 胡教授希望學(xué)員們?cè)诮窈?，能以健康為中心，做人糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，能助人為樂、知足常樂，并自得其樂。在合理膳食的基礎(chǔ)上，戒煙限酒，適量運(yùn)動(dòng)，永遠(yuǎn)保持心態(tài)平和。</span></p> 追求無止境 <p class="ql-block">仰山望名師，煮海有來者——名師成長(zhǎng)之路</p><p class="ql-block"> ——謝稱發(fā)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 謝稱發(fā)老師結(jié)合自身的經(jīng)歷，認(rèn)為名師成長(zhǎng)，必然要經(jīng)歷“</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">破繭、攀越、真我、引航</b><span style="font-size:15px;">”四步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 謝老師認(rèn)為，人生永遠(yuǎn)沒有盡頭，向上是永遠(yuǎn)的動(dòng)力，而掙脫瓶頸的束縛，有時(shí)只需要一束光，就能引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)自己未來的使命。要突破自身所限，就要使用萬能三招：“</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">微笑；厚臉皮；拼命</b><span style="font-size:15px;">。”有了突破口，就要有攀越的姿態(tài)：專于讀，恒于寫，敏于思；立于德；成于行。而世間事，事事關(guān)己，要懂得擔(dān)當(dāng)，要學(xué)會(huì)度己渡人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 作為新時(shí)代教師，要確立自己的從教目標(biāo)，要么做讓學(xué)生喜歡的老師，要么做感悟教書育人樂趣的老師。然后擇一好師，引領(lǐng)出路；專于一域，持續(xù)深耕；習(xí)好一課，促成真我。等水到渠成之日，記住“</span><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">一個(gè)人可以走得很快，一群人卻能走得更遠(yuǎn)</b><span style="font-size:15px;">?！弊瞿菍I(yè)成長(zhǎng)的引航者！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 我們都是漫天星辰里的一顆星，愿每一顆都能閃爍耀眼的光輝！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：胡光文 戴世平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：戴世平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：戴世平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：胡 輝</span></p>