課程起源 <p class="ql-block"> 在一次和小朋友的聊天活動中，一位小朋友指了指老師的一顆牙齒很好奇的問：“老師，你的那顆牙齒怎么那么小呢？”接著張羽航小朋友又說：“老師我這里有一顆牙齒是黑的?！毙∨笥褌冮_始唧唧喳喳的聊起了自己的牙齒。小朋友開心的聊完后有家長反映幼兒在家喜歡吃甜食，并且沒能養(yǎng)成良好的餐后漱口和早晚刷牙的好習慣，導致好多幼兒存在齲齒和牙齒發(fā)黑等情況。</p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒充分了解到牙齒的重要性，學會保護牙齒，因此我們開展了線上“探索牙齒之旅”課程故事。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中班幼兒正處于對牙齒的認知階段他們對牙齒充滿著好奇、期盼，還有無數的疑惑。成為了孩子們津津樂道的話傾聽孩子們的心聲，故事就在我們身邊悄然發(fā)生快和我一起開啟牙齒之旅，探索牙齒的秘密吧！</p> 牙齒小互動 <p class="ql-block"> 關于牙齒，讓我們一起看看寶貝們是如何說的呢？</p> <p class="ql-block"> 通過激烈的線上互動，關于牙齒，小朋友們知道的還真不少啊，將孩子們的提出的問題一一羅列，整理后發(fā)現(xiàn)孩子們對認識牙齒，蛀牙，以及如何保護牙齒的問題很感興趣，所以根據幼兒的興趣重新制定了課程網絡圖。</p> <p class="ql-block">課程目標：</p><p class="ql-block">1.認識牙齒，了解有關牙齒的知識。</p><p class="ql-block">2.初步了解齲齒的形成原因，知道如何保護牙齒。</p><p class="ql-block">3.能夠堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。</p> 認識牙齒 牙牙大調查 <p class="ql-block"> 牙齒的總數？我一天刷牙的次數？我有蛀牙嗎？有蛀牙該怎么辦？針對問題小朋友們展開了調查，并記錄了下來。</p> 牙牙自畫像 <p class="ql-block"> 通過觀察自己的牙齒，小朋友們畫出了牙齒自畫像。</p> 探索牙齒 認識牙齒 <p class="ql-block"> 小朋友們探索完自己的牙齒，讓我們一起認識牙齒的名字吧！</p> <p class="ql-block"> 通過認識小朋友們知道了有門牙（切牙）專門將食物切斷；還有尖牙，負責將食物撕碎；磨牙，負責將食物磨碎。</p> 蛀牙的形成 <p class="ql-block"> 寶貝們對蛀牙的形成展開了激烈的討論！</p> <p class="ql-block"> 蛀牙真的是這樣形成的嘛，針對寶貝們的想法，我們孩子們進行了科學小實驗《變軟的雞蛋》，讓我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> 小實驗開始寶貝將蛋殼放進了醋、可樂、雪碧里邊。</p> <p class="ql-block"> 在醋、可樂里浸泡的蛋殼發(fā)生了變化</p> <p class="ql-block"> 最后裝在可樂里的雞蛋殼??變黑了，醋里面的雞蛋殼被泡軟了。</p><p class="ql-block"> 酸酸甜甜的食物會使我們的牙齒變色，還會腐蝕我們的牙齒。所以我們平時要少吃甜食，少喝碳酸飲料，多喝白開水，另外，牙膏可以保護我們的牙齒，讓牙齒更堅固哦！</p><p class="ql-block"> 通過這次小實驗，我們了解到了嘴巴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了這些酸會像醋腐蝕雞蛋殼一樣腐蝕我們的牙齒，牙齒會變黑，形成蛀牙。</p> <p class="ql-block"> 原來糖???細菌??會變成酸，然后酸?牙齒??就會變成齲齒。</p> 護牙行動 <p class="ql-block"> 牙齒喜歡蔬菜??還有水果，因為它們對牙齒??很好，很健康！</p><p class="ql-block"> 糖果不能多吃哦！會長蛀牙的，還有不能多喝可樂、果汁??，不能吃太多甜食??，對牙齒不好。</p> <p class="ql-block"> 了解了牙齒的相關知道，知道了蛀牙的形成，小朋友們更要注意個人口腔衛(wèi)生，換了蛀牙的小朋友下定決心再也不能吃甜食，要勤刷牙。為了幫助小朋友養(yǎng)成良好的刷牙習慣，知道正確的刷牙，所以老師為小朋友們分享了正確的刷牙方式。</p> <p class="ql-block"> 學習了刷牙小兒歌</p> <p class="ql-block"> 通過學習小朋友們也懂得了正確的刷牙方式。讓我們看看寶貝們的學習成果吧！</p> <p class="ql-block"> 為了幫助小朋友們每天堅持刷牙，每天晚上為孩子們推薦關于牙齒的晚安故事。</p> <p class="ql-block"> 最后為家長們推薦了關于牙齒的一些繪本</p> 教師收獲 <p class="ql-block"> 小小的牙齒居然有這么多大大的學問！關于牙齒的課程故事，激發(fā)了孩子們無盡的話題和創(chuàng)想。</p><p class="ql-block"> 課程來源于生活，又回歸于生活。小朋友們通過這次的“護牙行動”充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。讓我們一起把這些方法運用到生活中去，遠離蛀牙，健康長大吧！</p> 教師小結 <p class="ql-block"> 好奇心是人類的一種天性，也是興趣的源動力，更是孩子們求知、探索、創(chuàng)新的動力?；顒又胁粌H幼兒在成長，家長和老師同時也在成長，在家長的支持和幫助下層層展開，步步推進了學習之旅。在探索牙齒之旅的整個過程中當幼兒發(fā)現(xiàn)問題向老師求助時，老師并沒有直接給予答案，而是多途徑地引導幼兒去思考、探究解決問題的方法，引導幼兒通過調查、實踐等方式解決問題、獲取經驗。在這個過程中，孩子們不僅掌握了知識，收獲了經驗，更重要的是，提升了解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 對于牙齒的探究，孩子們掌握了一定的知識，認識了牙齒的結構、如何保護牙齒、怎樣正確的刷牙。但仍然還有很多的疑問等待孩子們去探究……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">策劃：市四幼教育集團（十六幼分園）</p><p class="ql-block">責編：十六幼教師楊偉莉</p><p class="ql-block">審核：市四幼宣傳組</p><p class="ql-block">供圖：市四幼教育集團十六幼分園</p>