<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">鳳冠霞帔 十里紅妝 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">?—— 材料作文如何自擬文題</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 公安縣第二中學(xué) 舒興華</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文字/舒興華</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">圖片/網(wǎng)絡(luò)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">“標(biāo)題是文章的眼睛”，材料作文一般都要求考生自擬文題，能快速擬定一個(gè)好的標(biāo)題，既能展現(xiàn)作者的文字功底和文化底蘊(yùn)，又能吸引閱卷老師的眼球，引起閱讀興趣，讓閱卷老師心中有意，筆下留情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">一、學(xué)生自擬文題往往存在如下問(wèn)題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">1、隨意引用材料中的某個(gè)詞語(yǔ)，套上一些表明文體特征的詞語(yǔ)，如“……的啟示，“由……所想到的”，“論……”等等，由于不是中心語(yǔ)，不能準(zhǔn)確表達(dá)中心。 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">2、材料中有多個(gè)中心詞，包含多個(gè)方面的內(nèi)容，擬題不能完整地涵蓋材料內(nèi)容，偏于某一個(gè)方面。比如以“語(yǔ)言與溝通”關(guān)系的材料作文，若以《心靈的溝通》為題則只觸及了“溝通”，沒(méi)有談及“語(yǔ)言”，文章很可能就會(huì)偏離題意。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 3、從材料中隨意提取一個(gè)信息，套用以前的一個(gè)文題，導(dǎo)致偏題或跑題。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">4、文體特征不鮮明，誤導(dǎo)構(gòu)思路，閱卷老師一看就不合題意。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">5、過(guò)長(zhǎng)或過(guò)段，不規(guī)范。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">6、不擬題，直接丟失2分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">二、一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)做到 “簡(jiǎn)練”、“切題”、“文采”、“內(nèi)涵”、“規(guī)范”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">1、簡(jiǎn)練 ：簡(jiǎn)練就是要簡(jiǎn)短而精練，簡(jiǎn)，要簡(jiǎn)得明白，練要體現(xiàn)干練。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">2、切題 ：作文大都有一個(gè)明確的主題意向，標(biāo)題要能夠反映文章內(nèi)容,切記為了博眼球文不對(duì)題, 會(huì)讓人產(chǎn)生反感, 反而沒(méi)有給讀者留下好印象，得不償失。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">3、文采 ：一個(gè)文采的標(biāo)題能吸引人的注意力，閱卷老師在審美疲勞中看到一個(gè)文采斐然的題目更是眼前一亮，筆下也會(huì)留意。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">4、內(nèi)涵 ：好的文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵，應(yīng)該是耐人尋味，引人遐思。 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">6、規(guī)范：大多數(shù)的文題是體現(xiàn)一定的文體特征。如《如詩(shī)的黃昏》宜寫(xiě)成寫(xiě)景散文，《成長(zhǎng)的故事》宜寫(xiě)成記敘文，而《成長(zhǎng)的思索》則宜寫(xiě)成議論文。議論文的題目最好就是一個(gè)完整的句子，就是文章的中心論點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">三、擬題有法可借鑒：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 1、擬人法：如《我與誠(chéng)信牽手同行》，《誠(chéng)信對(duì)我說(shuō)》等等。將中心語(yǔ)人格化，擬成一個(gè)擬人的句子，能使作者主動(dòng)縮短與中心詞的距離，文章會(huì)生動(dòng)，親切，真實(shí)，感悟。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 2、比喻法：如《誠(chéng)信是棵大樹(shù)》，《人生有個(gè)伙伴叫誠(chéng)信》。將中心詞擬成比喻句，由此及彼、由虛入實(shí)，形象，豐富，文采。 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">3、添枝加葉法：如《我的心靈選擇誠(chéng)信》，《感悟誠(chéng)信》《誠(chéng)信，人生的基石》，使之成為一個(gè)完整的句子，給中心詞界定范圍，化大為小，集中、有序、明朗。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 4、化用法：如《將誠(chéng)信進(jìn)行到底》，《誠(chéng)信使我如此美麗》等等，借用影視劇名、廣告語(yǔ)、詩(shī)詞名句、流行歌詞等。生動(dòng)形象，意蘊(yùn)豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，使文章增色不少。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 5 、仿詞法： 《招“才”進(jìn)“寶”》、《酒香也怕巷子深》、《“忠言”也宜“順耳”》、《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》等，這些標(biāo)題表現(xiàn)諷刺或詼諧、幽默的味道，常能有力深刻地突出事物的本質(zhì)，顯示新鮮而又風(fēng)趣的表達(dá)活力。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 6、疑問(wèn)反問(wèn)法：如《感情乎？認(rèn)識(shí)乎？》《海棠依舊？綠肥紅瘦？》《“真我”何在？》《既生“亮”，何生“關(guān)”“張”？》《豈以親疏辨好惡？》《誰(shuí)偷了玉墜？》等。這些標(biāo)題可以提醒注意、引導(dǎo)思考也令人警醒。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 7、并列概念法：如《理智情感認(rèn)知》《我他她》《詩(shī)人明月黃花》《菊竹民族》《不唯親不唯情只唯實(shí)》等。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 8、矛盾法：將兩個(gè)相互矛盾的詞語(yǔ)結(jié)合在一起。如《富有的乞丐》。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 9、算式法：如《勤奮+？=成才》《知識(shí)×正確的價(jià)值觀=貢獻(xiàn)》《1+1+1=？》《親≠真》等。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 10、懸念法：如《假若生命可以交換》《名譽(yù)：鎖鏈？項(xiàng)鏈？》等。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 11、標(biāo)點(diǎn)法：如《美哉，生活著！》《人生，豐富多彩！》《壯哉，猛士！》這些標(biāo)題以感嘆號(hào)入題，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘有力，形象地點(diǎn)明了文章的中心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">四、實(shí)題演練</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">1、文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">材料一：中國(guó)青年網(wǎng)校園通訊社對(duì)全國(guó)643所高校的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示：超5成大學(xué)生有脫發(fā)困擾，半數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間開(kāi)始脫發(fā)。“熬夜失眠“精神壓力大“飲食不規(guī)律”成脫發(fā)主要原因。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，脫發(fā)不是個(gè)大問(wèn)題，但卻是個(gè)很好的提醒。它提醒大學(xué)生，身體健康和有效的自我管理是密不可分的。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">材料二：青年人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免會(huì)碰到形形色色的問(wèn)題?！渡儆腥俗叩穆贰氛f(shuō)：“無(wú)論是思考還是行動(dòng)，你都離不開(kāi)勇敢、進(jìn)取和獨(dú)立的精神。即便有先知的告誡，你仍需獨(dú)自前行。沒(méi)有任何一位心靈導(dǎo)師能夠牽著你的手前進(jìn)……”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在學(xué)校為高三畢業(yè)生舉辦的十八歲成人禮上，作為代表發(fā)言。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">要求：結(jié)合材料，角度自選，立意自定，題目自擬。除詩(shī)歌外，文體不限。不得抄襲，不要套作，不少于800字。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">2、擬題思路：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">材料一關(guān)鍵詞明確，談的是自我管理的內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">材料二側(cè)重于心智的獨(dú)立、成熟。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">兩則材料都屬于“青年成長(zhǎng)”的范疇，一則側(cè)重于生活上的獨(dú)立、自律，一則側(cè)重于精上的獨(dú)立和成熟，立意可以各有側(cè)重，但不能偏離這一范疇。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>高分作文必須體現(xiàn)對(duì)兩則材料關(guān)系的思考和理解。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">3、參考擬題：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（1）、君子求諸己，小人求諸人；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（2）、游戲人生與主宰自己；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（3）、做好自己；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（4）、自渡，他人愛(ài)莫能助。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（5）、獅子與虎永遠(yuǎn)是獨(dú)來(lái)獨(dú)往；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（6）、自制是一種秩序；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（7）、不患人之不能，而患己之不勉。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（8）、不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（9）、征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（10）、你想征服全世界，你就得征服自己。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">五、真題演練</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢(shì)雄渾，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶責(zé)的歷史遺產(chǎn)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">中國(guó)人心中有座鵲橋，傳說(shuō)每年農(nóng)歷七月初七夜晚，牛郎、織女相會(huì)，喜鵲群集銀河，相銜成橋，以渡織女。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">港珠澳大橋開(kāi)通，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家逢山開(kāi)路、遇水架橋的奮斗精神，是座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏橋梁，也是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)交流的和平友誼橋梁。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">從歷史到現(xiàn)在，從傳說(shuō)到夢(mèng)想，中國(guó)橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">1、學(xué)生擬題練習(xí)：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（1）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（2）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（3）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（4）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">（5）</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">2、優(yōu)秀文題與例文</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">岸通岸，心連心</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一考生</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">趙州橋巍然挺立，氣勢(shì)雄渾；港珠澳大橋橫跨兩岸，是通往夢(mèng)想與復(fù)子之路:七月初七,牛郎織女鵲橋相會(huì)，成就一段美好的愛(ài)情；"一帶一路”是合作，謀共贏，建起和平友誼之橋。從歷史到現(xiàn)在，從傳說(shuō)到夢(mèng)想，在中國(guó)文化中，"橋”的內(nèi)涵在不斷發(fā)展與變化。但變的是形式，不變的是打破病闊、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的目標(biāo)，是中國(guó)人民追求和的精神內(nèi)核。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">"橋"本是架在河流之上,溝通兩岸的通道，背負(fù)著連接與交流的使命。兩岸的人們要謀生，要交往，而川流不息的江河湖海，便是阻攔他們交往的障礙。橋的出現(xiàn)，則打破了自然的限制，實(shí)現(xiàn)了人們溝通交流的目的。這是對(duì)障礙與隔鬧的一種反擊。沒(méi)有橋，便只有分散與孤立，有了橋，便有了相聚與友誼。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">基于人們對(duì)"橋”的理解，于是就有了許多關(guān)于橋的神話與傳說(shuō)。牛郎、織女在鵲橋相聚，跨過(guò)的不止天地之間的遙遠(yuǎn)，更有二人身份的巨大差距,是橋打破了世俗的眼光，成就了一段佳話。此外，給白娘子和許仙帶來(lái)巨大感情障礙的斷橋，與梁山伯和祝英臺(tái)有關(guān)的長(zhǎng)橋、用柳枝傲渡船的渡僧橋等，都蘊(yùn)含著人們打破障礙追求完美的理想追求。神話是民族精神的象征,山河湖海是隔閡，人心靈間的距離也是隔閡，這些傳說(shuō)告訴人們，唯有橋，才能讓人收獲愛(ài)與幸福。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)今的世界是一個(gè)聯(lián)系緊密、不斷交流的世界，但仍然存在許許多多的隔閡與障礙。打破交流壁壘，實(shí)現(xiàn)包容互通，是促進(jìn)全世界。和平發(fā)展的重要條件。在這方面，我們國(guó)家做了很多努力，單就文化領(lǐng)域而而言，近年來(lái)，中國(guó)與世界架起了文化傳播的橋梁：自2004年以來(lái)，我們已在世界范圍內(nèi)建立了近600所孔子學(xué)院和1000多個(gè)中小學(xué)孔子課堂，將優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播到世界各地；繼張客"鑿?fù)ㄎ鞒恰眱汕в嗄旰蟮?quot;一帶一路”，更是打開(kāi)了中國(guó)融入世界的大門(mén)，使我們能夠更好地融入其他文化，更加順物地與各國(guó)人民進(jìn)行溝通與交流；北京冬身會(huì)是一個(gè)連接中國(guó)和世界的大舞合，充滿中國(guó)元素的開(kāi)幕式讓世界各國(guó)了解了中國(guó)，比賽過(guò)程又讓世界看到中國(guó)人民的熱情、好客、明禮!溝通之橋，使我們大大增強(qiáng)了文化自信和自豪感。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從瑰麗的想象到豐富的現(xiàn)實(shí)，這些有形的、無(wú)形的橋，有的架于山河湖海之上，有的架于孤立腐闊之間。"輪勢(shì)隨天度,橋形跨海通”，古人的理想正在一步步變成現(xiàn)實(shí)。如今，各種商業(yè)組織、文化組織正在進(jìn)行交流和合作。希望更多的橋梁被架起，希望整個(gè)世界早日成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的人類(lèi)命運(yùn)共同體。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">時(shí)代在變,橋也在變,變的是形式,不變的是對(duì)歡聚與友愛(ài)的向往。是對(duì)打破屏障的決心。岸通岸，心連心，愿橋連接著你我每一個(gè)人的愛(ài)與希望。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 2022.10.24</b></p><p class="ql-block"><br></p>