<p class="ql-block">近期區(qū)教研室呂學(xué)江主任帶領(lǐng)教研員到部分初中學(xué)校調(diào)研九年級(jí)教學(xué)和聽課時(shí)的所見所聞和所感。對(duì)我們觸動(dòng)很大，反思自己的課堂教學(xué)，存在哪些差距？怎么改進(jìn)？希望老師們要把住關(guān)口，不依不饒，寸土不讓。要研究學(xué)情、破解困境、改善課堂、夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課、批改好每一本作業(yè)、講評(píng)矯正好每一份答卷，助力每一個(gè)學(xué)生的成長。</p> <p class="ql-block">校長韓云亮根據(jù)呂主任的聽課心得，針對(duì)我校的教學(xué)情況和聽評(píng)課提出了指導(dǎo)性建議。并寫出了個(gè)人感想《落實(shí)常態(tài)化教學(xué)“比天還大”》，與大家分享！</p> <p class="ql-block">落實(shí)常態(tài)化教學(xué)“比天還大”</p><p class="ql-block">韓云亮</p><p class="ql-block">近期，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室領(lǐng)導(dǎo)聽課調(diào)研后提出的指導(dǎo)意見，學(xué)校和級(jí)部在指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上又對(duì)其要義進(jìn)行了揣摩和思量。依據(jù)學(xué)情和校情，級(jí)部對(duì)教學(xué)提出了一些具體要求，我覺得這些提法鞭辟入里，對(duì)你我的教學(xué)是一種反思、凈化和鞭策。凝神細(xì)思，我們現(xiàn)在的課堂和以前的“立學(xué)達(dá)”課堂教學(xué)相比、和我校的說教材相比，我們失去了很多！</p><p class="ql-block">大家應(yīng)該在接下來的聽評(píng)課中多想想我們學(xué)校的6S課堂要素：興趣目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作交流、方法策略、鞏固自測、總結(jié)提升。這難道不是常態(tài)課的模樣嗎？我們一直在吆喝著做，我們又做了多少呢？你對(duì)常態(tài)課的重要性又怎樣認(rèn)識(shí)的呢？</p><p class="ql-block">常態(tài)課是良心的課。常態(tài)課沒有現(xiàn)場督導(dǎo)，老師投入的程度，知識(shí)展現(xiàn)的溫度，課堂知識(shí)達(dá)成的效度，完全取決于老師。一個(gè)有愛心、良心、責(zé)任心的老師肯定會(huì)堅(jiān)信這堂課是要比“天大”的事！</p><p class="ql-block">常態(tài)課是真實(shí)的課。常態(tài)課不同于公開課、觀摩課、示范課、展示課，常態(tài)課是“素顏出鏡”的，又是直插教學(xué)中的問題與矛盾的。</p><p class="ql-block">常態(tài)課是永恒的課。一個(gè)老師的常態(tài)課是要陪伴自己整個(gè)教學(xué)生涯的。常態(tài)課是老師的本分！是一生的舞臺(tái)！是教學(xué)生涯的永恒。</p><p class="ql-block">常態(tài)課是接地氣的課。常態(tài)課里只有老師和學(xué)生，沒有專家評(píng)委的簇?fù)?。常態(tài)課里只有平等的對(duì)話和交流，盡情潑灑問題和矛盾，直到最終答疑、解惑、拔高。</p><p class="ql-block">韓云亮強(qiáng)調(diào)，把每一節(jié)常態(tài)課上成公開課、展示課，努力做到如下：在課前多一些準(zhǔn)備，多一些付出，多一些預(yù)設(shè)；在課堂里，多一些交流，多一些互動(dòng)，多一些思考，多一些期待，多一些欣賞，多一些耐心，多一些學(xué)生的立場。有了這些，常態(tài)課就會(huì)精彩，就會(huì)有效，高效。真正的有效、理想課堂就會(huì)時(shí)刻在我們身邊發(fā)生！這樣的課堂才會(huì)深埋在學(xué)生的心目中，我們的鞏固率、升學(xué)率指日可待、為時(shí)不遠(yuǎn)了！</p><p class="ql-block">韓云亮說，常態(tài)課是一種常態(tài)！是一種狀態(tài)！是一種飽滿的情態(tài)!是一種最基本的樣態(tài)！老師們，請(qǐng)您不要浮躁！不要失去優(yōu)秀的自我！更不要失去年輕時(shí)的樣態(tài)！上好課“比天還大”。</p> <p class="ql-block">周一教學(xué)會(huì)議時(shí)，學(xué)校教學(xué)校長王崇剛帶領(lǐng)教學(xué)口幾位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)了呂主任聽課時(shí)的所見所聞和所感。<span style="font-size:18px;">強(qiáng)調(diào)第一次階段考試已經(jīng)過去，總結(jié)勝過考試，反思勝過苦干，老師們要學(xué)習(xí)呂主任的聽課心得，既指出了當(dāng)前各校教學(xué)中存在的問題，也給我們提供了良好的教學(xué)建議，為下一步教和學(xué)指明方向，字里行間都閃爍著真知灼見，請(qǐng)老師們認(rèn)真去閱讀，體會(huì)，更要改進(jìn)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。爭取期中考試在片區(qū)聯(lián)考中整體進(jìn)步。</span></p><p class="ql-block">王崇剛對(duì)今后教學(xué)提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，能預(yù)習(xí)是一種習(xí)慣，需要老師們長期培養(yǎng)；會(huì)預(yù)習(xí)是一種能力，需要老師們精心指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課需要講的東西很多，需要做的題目也很多，用好預(yù)習(xí)，用足課余，不失為緩解課上壓力、支撐知識(shí)落實(shí)、提高課堂效益的好方法，在各年級(jí)也應(yīng)推廣，在實(shí)踐中改進(jìn)、完善，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">各級(jí)部立即行動(dòng)，級(jí)部主任對(duì)老師和學(xué)生提出明確要求：為落實(shí)呂學(xué)江主任的調(diào)研建議，本周狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。主要抓以下幾個(gè)方面：</p><p class="ql-block">1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生課前2分鐘必須坐在座位上，準(zhǔn)備好教材、文具、練習(xí)冊等，要提前布置預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)任務(wù)，讓課代表板書，提前背誦或朗讀，任課教師不得拖堂；2、課堂結(jié)束前，進(jìn)行檢測驗(yàn)收；3、作業(yè)落實(shí)，保證作業(yè)人數(shù)和作業(yè)質(zhì)量，確保反饋及時(shí)準(zhǔn)確，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)；</p><p class="ql-block">4、提高學(xué)生聽課效率，施行走動(dòng)式授課，隨時(shí)巡視課堂，多提問，多提醒，關(guān)注全體，不要放棄。</p> <p class="ql-block">課前唱國歌</p> <p class="ql-block">課前進(jìn)行宣誓</p> <p class="ql-block">利用課前2分鐘進(jìn)行知識(shí)回顧和預(yù)習(xí)。</p> <p class="ql-block">注重課前知識(shí)回顧和課堂檢測</p> <p class="ql-block">課堂發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生間的交流和合作。</p> <p class="ql-block">設(shè)計(jì)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解微觀知識(shí)。</p> <p class="ql-block">為了激發(fā)學(xué)生思維，真正提現(xiàn)思維課堂，教學(xué)管理部主任王緒峰對(duì)本學(xué)期教師展示課提出明確要求：展示課主題是：注重思維設(shè)計(jì)，打造思維課堂，要求同級(jí)部同學(xué)科教師準(zhǔn)備相同課題，進(jìn)行“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">劉寶玲老師執(zhí)教的《Unit5》，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知，重點(diǎn)知識(shí)強(qiáng)調(diào)到位。利用生生合作交流，創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生思考，加強(qiáng)學(xué)生句式訓(xùn)練 。</p> <p class="ql-block">樊東亮老師執(zhí)教的《手球操》，親自示范,關(guān)注學(xué)生，動(dòng)作指導(dǎo)到位，利用小組合作，相互學(xué)習(xí)借鑒，再配上音樂，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作到位規(guī)范。</p> <p class="ql-block">劉學(xué)蕾老師執(zhí)教的《從百草園到三味書屋》，教師設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)生思考、交流、合作、展示，教師追問，課堂不斷提升。設(shè)計(jì)活動(dòng)引人入勝，學(xué)生興趣高漲，學(xué)生們仿佛身在百草園，和少年魯迅一起玩，一起瘋。效果很好。</p> <p class="ql-block">朱慶濤老師執(zhí)教的《相似三角形的性質(zhì)》，整個(gè)課堂不斷進(jìn)行思維設(shè)置，注重學(xué)生思維構(gòu)建，利用小組合作交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生上臺(tái)展示，教師耐心指導(dǎo) 。</p> <p class="ql-block">韓鵬飛老師執(zhí)教的《光的折射》，演示實(shí)驗(yàn)效果明顯，學(xué)生上臺(tái)演示，印象深刻，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知情況，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，留給學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)知識(shí)，課堂檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況。效果很好。</p> <p class="ql-block">劉在芬老師執(zhí)教的《農(nóng)業(yè)》，注重學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生搜集信息，找出重點(diǎn)，教師及時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，真正體現(xiàn)課堂學(xué)為主體。</p> <p class="ql-block">萬紅秀老師執(zhí)教《Unit5》，注重閱讀技巧方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)。充分利用小組合作交流，落實(shí)知識(shí)。學(xué)生代表展示，教師耐心指導(dǎo)。注重課堂檢測，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生審題立意，謀篇布局，留給學(xué)生思考寫作，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)，是一節(jié)收獲滿滿的英語課 </p> <p class="ql-block">課堂展示后，各教研組展開評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)課堂亮點(diǎn)，對(duì)于課堂中的某些環(huán)節(jié)處理，提出合理化建議?？偨Y(jié)課堂展示中的困惑或重難點(diǎn)的強(qiáng)化和突破。仁者見仁，智者見智。促進(jìn)整個(gè)教研組的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">老師們都要體會(huì)校長韓云亮的教學(xué)建議，把每一節(jié)常態(tài)課上成公開課、展示課，努力做到：在課前多一些準(zhǔn)備，多一些付出，多一些預(yù)設(shè)；在課堂里，多一些交流，多一些互動(dòng)，多一些思考，多一些期待，多一些欣賞，多一些耐心，多一些學(xué)生的立場。有了這些，我們的常態(tài)課就會(huì)精彩，就會(huì)有效，高效。真正的有效、理想課堂就會(huì)時(shí)刻在我們身邊發(fā)生！這樣的課堂難道不會(huì)深埋在學(xué)生的心目中嗎？我們的鞏固率、升學(xué)率指日可待、為時(shí)不遠(yuǎn)了！</p>